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关于“宋艳华”检索到   共9种现货商品
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  • 惊鸿照影---唯美古风人像摄影

    ¥58.8(6折)定价:¥98.0

    本书将古典文学艺术、琴棋书画艺术、传统建筑、地域文化、衣冠服饰、古代妆造等方面融入人像拍摄技法当中,解析其中的灵魂与精髓,通过大量古风摄影的作品实例,让读者对不同朝代的古风人像摄影风格有整体的把握和考量,从而掌握古风人像摄影的绝妙技巧,达到理论与实践相结合的目的,创作出更具风格、更具魅力、更具创意的古风人像摄影作品。本书共八章,内容包括中国古典文化与人像摄影、古风人像摄影技术基础、用光基础、构图基础、影调控制、摆姿技巧、后期处理、不同

  • 人文英华

    ¥49.3(8.5折)定价:¥58.0

    本书主体部分共八个文学单元,其中前七个单元是中国文学单元,基本是以史为线进行编排。每单元分文史掠影、选讲作品和备选作品三个层次。选文先后次序基本按体裁排列。第八单元是外国文学单元。附录部分包括三个知识单元,一是中国历代纪年简表,让学生比较直观地了解中国历史进程。二是语文知识纵横,简要介绍文学、历史、地理、书法、绘画、音乐等基本常识。三是应用写作,介绍常用公务文书、事务文书和日常文书的写作规范。 本书可作为全校公共课使用,是培养学生了解

  • 会统核算的计算机实现:EXCEL在会统中的应用

    ¥21.0(6折)定价:¥35.0

    本书共分三大篇章,分别为:会计核算的计算机实现——EXCEL在会计核算中的应用;财务管理的计算机实现——EXCEL在财务管理中的应用;统计分析的计算机实现——EXCEL在统计分析中的应用...

  • 军人心理健康维护技术方法

    宋华淼、孙丛艳  /  2019-11-01  /  清华大学出版社
    ¥46.8(6折)定价:¥78.0

    《军人心理健康维护技术方法》分为14章,依据作者长期在一线从事心理工作的经验,从军队实际出发,在理论和实践上对军人心理健康维护做了全面系统的阐述。  《军人心理健康维护技术方法》构架合理,实践指导性强,内容涉及部队心理问题的识别、心理评估、心理健康维护,以及心理危机干预、战时心理卫生保障等。书中重点论述了心理健康维护理论的新概念、开展心理健康维护具体实用的新方法,对基层开展心理工作指导性强。  《军人心理健康维护技术方法》适合于军

  • 马克思个人与国家关系思想研究

    宋艳华  /  2021-07-01  /  上海教育出版社
    ¥57.6(7.2折)定价:¥80.0

    该书研究的重点是马克思如何运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和基本方法,对前人的个人与国家关系思想进行超越并建构了自己的个人与国家关系思想。本书采用理论建构与现实关照相结合的研究思路:一方面,全面系统地分析马克思个人与国家关系思想产生的理论渊源、问题缘起、形成过程、批判向度以及理论内涵,找寻马克思个人与国家关系思想超越前人相关思想的原因;另一方面,深入挖掘与系统阐发马克思个人与国家关系思想的理论意义及当代价值,全面探讨当代中国个

  • 智慧校园基础

    ¥52.4(7.7折)定价:¥68.0

    全书一共五章,重点介绍了智慧校园的发展背景、基本内涵和主要特征,以及智慧校园与数字校园的内在联系等;详细阐述了智慧校园的基本架构和核心内容,涉及使用的关键技术,以及智慧校园的规划、设计、评价和实践探索等。该书主要面向中职学校、高职学院和应用型本科院校的教师和管理人员,作为他们的培训教材;也可以面向多媒体技术、网络技术和教育信息技术等专业的学生,作为他们学习智慧校园相关知识的辅导教材...

  • 书法

    ¥25.2(7.2折)定价:¥35.0

    本书开篇扼要论述了学习书法及练好书法的方法,接着介绍了书法的基本常识,旨在让学生了解中国书法的精髓,按照书法的规律去学习与探索。第三至九章介绍毛笔楷书的书写姿势与执笔方法、基本笔画、结构规律及学习方法等方面的知识,重点对毛笔的隶书、行书、小楷和硬笔书法及粉笔字的书写方法做了相关介绍。第十章介绍了书法作品的布局、章法与鉴赏。第十一章为古碑帖临摹与选帖的方法。本书既可作为职业院校书法课程的教学用书,也可作为书法爱好者的自学用书...

  • 大学英语阅读教程.第4册

    ¥16.5(5.9折)定价:¥28.0

    2014年12月教育部颁布了《大学英语教学指南(征求意见稿)》(以下简称《指南》)。在《指南》中进一步界定了大学英语的课程性质:“大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。”同时,《指南》指出 大学英语的教学目标是“培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会、学校和个人发展的需要。 ”

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