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关于“学前教研中心编”检索到 共13种现货商品
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中班(上)-幼儿园多元智能游戏活动练习册
¥5.2(5.2折)定价:¥10.0《幼儿园多元智能游戏活动：练习册（中班上）》以主题活动形式呈现，紧扣主题，环环连接，力求贴近幼儿的生活实际，激发幼儿游戏、学习兴趣，鼓励幼儿动脑动手，主动探索和大胆实践，培养他们的创造意识，以此达到较好的早期教育效果...
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小班(上)-幼儿园多元智能游戏活动练习册
¥5.2(5.2折)定价:¥10.0《幼儿园多元智能游戏活动：练习册（小班 上）》以主题活动形式呈现，紧扣主题，环环连接，力求贴近幼儿的生活实际，激发幼儿游戏、学习兴趣，鼓励幼儿动脑动手，主动探索和大胆实践，培养他们的创造意识，以此达到较好的早期教育效果...
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小班(下)-幼儿园多元智能游戏活动练习册
¥5.2(5.2折)定价:¥10.0《幼儿园多元智能游戏活动：练习册（小班下）》以主题活动形式呈现，紧扣主题，环环连接，力求贴近幼儿的生活实际，激发幼儿游戏、学习兴趣，鼓励幼儿动脑动手，主动探索和大胆实践，培养他们的创造意识，以此达到较好的早期教育效果...
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中班(上)-幼儿园多元智能游戏活动教师指导用书-本书附赠光盘
¥28.6(5.2折)定价:¥55.0《幼儿园多元智能游戏活动·教师指导用书·中班(上)》依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，参照最新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本要求，借鉴加德纳的多元智能理论，以游戏的学习方式为主，给幼儿提供动手的机会和条件，让幼儿在游戏中建构起新的知识结构...
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大班(上)-幼儿园多元智能游戏活动教师指导用书-本书附赠光盘
¥25.8(4.3折)定价:¥60.0本书特点： 特色1 以多元智钱理论为依托，具有深厚的理论基础和实践基础。 多元智能理论自20世纪后期由加德纳提出，他将人类智能归为八项，这为每个幼儿富有个性的发展提供了理论基础。本套游戏活动对个体幼儿的智能组合提供适宜的教育指导，激发幼儿巨大无比的智力潜能。由于幼儿
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幼儿园多元智能游戏活动教师指导用书
¥31.2(5.2折)定价:¥60.0《幼儿园多元智能游戏活动·教师指导用书：大班（下）》以五大领域为主线，把内容相对划分为七个方面，即语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。根据各领域的发展目标和教学要求，结合幼儿的年龄特点和已有经验，选择生活中常见的事物和现象，发展幼儿的核心能力和核心经验。同时，注重各个领域内容的相互渗透，强调主题的多元化、游戏性，通过多种途径、方法促进幼儿不同智能组合，从而理解、掌握同一概念或知识...
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幼儿园多元智能游戏活动教师指导用书
¥26.0(5.2折)定价:¥50.0这套《幼儿园多元智能游戏活动》依据《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的基本精神，参照*新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》的基本要求，借鉴加德纳的多元智能理论，以游戏的学习方式为主，给幼儿提供动手的机会和条件，让幼儿在游戏中建构起新的知识结构...
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幼儿园多元智能游戏活动家园练习册小班上
¥4.2(5.2折)定价:¥8.0《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”"-3前教育理念提倡将幼儿的学习扩展到家庭和社区，强调园所与家庭的紧密结合，共同完成教育活动，为幼儿的良好发展提供保障。家园联系手册是沟通园所与家庭的桥梁，本套手册可供家长和教师对幼儿发展进行记录，及时沟通家园教育信息，促进幼儿全面和谐健康发展。 本手册分为三个部分，第一部分为基本信息，包括
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幼儿园多元智能游戏活动家园联系册 (下)中班
¥4.2(5.2折)定价:¥8.0《幼儿园多元智能游戏活动：家园联系册（中班下）》分为三个部分，第一部分为基本信恩，包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表，是根据《3～6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标，由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为第二学期（3月至7月），按月记录幼儿在园、在家表现，教师和家长互通教育信息，及时沟通、反馈。同时，通过“亲子游戏”、“小贴士”、“日常表现”、“我的成长记录”等栏目，为家长提供教育指导，方便
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幼儿园多元智能游戏活动家园联系册:下:小班
¥4.2(5.2折)定价:¥8.0本书分为三个部分, 第一部分为基本信息, 包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表, 是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标, 由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为第二学期 (3月至7月) , 按月记录幼儿在园、在家表现, 教师和家长互通教育信息, 及时沟通、反馈...
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幼儿园多元智能游戏活动家园联系册:上:大班
¥4.2(5.2折)定价:¥8.0本书分为三个部分, 第一部分为基本信息, 包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表, 是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标, 由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为第一学期 (9月至次年1月) , 按月记录幼儿在园、在家表现, 教师和家长互通教育信息, 及时沟通、反馈...
