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学前儿童数学教育 理论与实践
¥22.7(6.3折)定价:¥36.0《学前儿童数学教育理论与实践/高等教育“十一五”规划教材·学前教育专业系列教材》由理论指导篇和实践活动篇两部分构成。在理论指导篇中阐述了学前儿童数学教育的基本观点及原则，学前儿童数的概念发生、发展规律及特点，并以辨证唯物主义方法论为指导，阐明了学前儿童“学”数学的方法和教师“教”数学的方法，从而既突出了儿童学习数学的“主体地位”，又重视了老师的“主导作用”。在实践活动篇中，重点实现两个转化：一是以80多个数学教学活动设计作为范例，
