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以儿童为本的幼儿园区域活动指导:数学区
¥41.3(7折)定价:¥59.0幼儿园数学区活动是数学活动开展的重要形式,对促进幼儿数学知识与技能的掌握起着重要的作用。教师在数学区中有目的、有计划地创设环境和投放各种材料,让幼儿在操作与探索中获得关于集合、数、量、形、空间、时间、模式等数学的认知经验,感受数学的有趣和有用。本书是来自一线幼教名师的经验总结成果,全书分理论篇实践篇观察篇三部分,对幼儿园数学区活动进行了理念上的剖析,并提供了丰富的实践操作案例,体现了作者对幼儿园数学教育的深刻理解,其成果可为一线同行提
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课程变革下教师的情绪地图与支持路径
¥32.3(8.5折)定价:¥38.0本书共分九章。第一章主要描述了本书研究的缘起、问题、目的和研究的意义,论证了课程变革下以师生互动为载体探究教师情绪地图这项研究的可能性。第二章围绕课程变革下教师情绪地图这一问题域,结合本研究的需要对课程变革下教师情绪的研究进行述评,对师生互动中教师情绪的研究进行述评,对已有教师情绪地图这一概念及相关研究进行探析与评述。第三章介绍了本书的研究设计。第四章是课程变革下教师情绪状态的群体性表征。其结果分两部分呈现,一是采用问卷调查法得出课程