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关于“姜蕾”检索到 共17种现货商品
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服装生产工艺与设备-(第二版)(附赠光盘)
¥24.0(6.3折)定价:¥38.0本书是服装高等教育“十一五”部委级规划教材。书中对于服装工业化生产的过程、特点及基础理论进行了较系统的阐述，并结合国内外服装工业生产实际，介绍了批量服装生产流程、工艺技术和方法、设备的种类和应用、生产组织、生产计划和控制等内容。本书还引入了部分国际标准化组织(iso)制定的有关服装行业的标准，而且详细介绍了服装成品技术文件的制订方法。每章中的相关链接、背景知识等栏目对读者扩充知识、开拓思路有一定的启发作用；所附思考题、练习题或实验，可
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审计-(第二版)
¥25.9(7.2折)定价:¥36.0本书特点如下：第一，在编写思路 体系安排上，紧扣最新法律、法规和会计与审计准则的相关要求，借鉴中国注册会计师资格考试的体系和内容，结合审计学的教学规律和特点，尽量做到由易至难，循序渐进，理论联系实际，使学生者能尽快掌握审计理论和实务。 第二，在内容编写上，理论方面以基本理论为准，深入浅出，体现培养应用型人才的教学目标和要求；实务方面以实用为度，紧密结合财务报表内容，便于学习者尽快理解和掌握审计专业技能...
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大学信息技术基础实践教程
¥28.5(8.2折)定价:¥34.8本书共分9个单元的实验, 包括Windows操作系统、Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿处理软件、Internet应用基础、Photoshop图像处理软件、Flash动画制作软件、Access数据软件以及Matlab仿 嫒砑...
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网络科学与工程丛书非对称信息共享网络理论与技术
¥55.2(8折)定价:¥69.0本书从揭示网络信息共享中普遍存在的非对称现象入手，探讨了网络信息共享的概念和模型，建立了非对称广域覆盖信息共享网络体系结构和相应的服务模式，分析了信息共享网络的拓扑与动力学特性，在此基础上探讨了流量优化的理论与技术，从网络信息获取、文本挖掘、信息聚合等方面分析了信息共享网络中的信息处理方法，针对当前受到广泛关注的隐私安全问题探讨了如何在信息共享与隐私保护之间寻求平衡。 全书内容涉及技术面广泛，展示了作者的很新研究成果，提供了相应的算法
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建设工程法律法规(微课版)
¥36.8(7.5折)定价:¥49.0《建设工程法律法规（微课版）》依据国家**法律法规及教学大纲的特点和要求编写，介绍了我国现行的建设法规，包括《中华人民共和国安全生产法》《建设工程安全生产管理条例》《建设工程管理规范》《建设工程质量管理条例》《建设工程勘察设计管理条例》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国招标投标法》《建筑工程方案设计招标投标管理办法》。除此之外，《建设工程法律法规（微课版）》还较为详细地介绍了与工程建设有密切关系的民法典、劳动合同法等相关法律法规
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单片机原理及应用
¥31.5(7折)定价:¥45.0本书从教学的角度出发，系统、全面地介绍51系列单片机的基本知识，是一本重在原理与应用、兼顾理论的实用教程。主要内容包括：单片机概述，51系列单片机硬件结构、指令系统与汇编语言程序设计、P0～P3应用基础、中断系统应用基础、定时器/计数器应用基础、串行口应用基础、并行扩展接口技术、串行总线扩展、应用系统设计概述、?Vision2和Proteus使用基础等。全书包含大量示例，硬件示例都经过了Proteus仿真，所有例题程序都可在Keil上
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供应链管理实务(微课版高等职业教育物流类专业新形态一体化教材)
¥36.4(7折)定价:¥52.0本书按照高等职业教育人才培养的要求，在总结国家示范高职院校建设、国家骨干高职院校建设、优质高职院校建设以及中国特色高水平高职学校和专业建设（简称“双高”）物流管理专业供应链管理课程教学改革成果的基础上编写而成。本书是“工学结合”课程改革立体化教材（与慕课配套，构建了网上教学资源库，学习者扫描书中二维码可获取供应链管理视频、微课视频以及专家、教授、名师的授课视频等电子教学资源）、校企双元团队合作开发教材、省级精品课程“供应链管理实务”配
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Aut0CAD 2020机械设计课堂实录
¥32.5(5.5折)定价:¥59.0《AutoCAD 2020机械设计课堂实录》以AutoCAD软件为载体，以知识应用为中心，对AutoCAD绘图知识进行了全面阐述。书中每个案例都给出了详细的操作步骤，同时还对操作过程中的设计技巧进行了描述。 全书分3篇共11章，遵循由浅入深、循序渐进的思路，依次对机械设计入门知识、利用辅助功能绘制图纸、绘制与编辑二维机械图形、图层与图块的应用、文本与表格的应用、尺寸标注的应用、三维机械模型的创建与编辑进行了详细讲解。通过绘制常用机械
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数学教育的理论与实践
¥43.2(7.2折)定价:¥60.0本书首先介绍了中小学数学教学的现状、中小学数学的衔接问题以及特征和发展趋势, 然后介绍了现阶段比较常用的数学教学模式, 如学案导学、合作、概念、探究、分层、翻转课堂、互动、多媒体以及生活化教学等, 最后对中小学数学教学的创新性发展、中小学生数学创新思维的培养做了分析...
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