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关于“喻莉”检索到   共8种现货商品
  • 林木种苗质量检验技术

    ¥6.4(3.2折)定价:¥20.0

    本书共分四章。第一章为林木种子播种品质检验,介绍了抽样、净度测定、发芽测定、生活力测定、含水量测定、重量测定、优良度测定、X射线检验和离体胚测定等内容;第二章为林木种子活力及其测定方法,介绍了林木种子活力的基本概念、测定原理,以及幼苗生长测定法、幼苗活力分级法、加速老化法、电导法、TTC定量法和四唑图形法等活力测定方法;第三章为苗木质量检测,介绍了形态指标、生理指标、生物物理指标和活力指标等评价苗木质量的指标及其测定方法;第四章为林木

  • 索玛花开的地方

    ¥37.4(5.5折)定价:¥68.0

    本书是作者近年来已发表的作品选集。其中有关于贵州著名科学家院士的丰功伟绩、有脱贫攻坚一线干群的感人事迹,有作为“十大感动酒都人物”的地方文化工作者的动人故事、有2008年抗凝冻的英雄人物谱像,是一部紧扣时代脉搏,深入实践,“脚上沾满泥土,心中沉淀真情”、“沾泥土、带露珠、冒热气”的文学集...

  • 百草园里的春天

    ¥42.9(5.5折)定价:¥78.0

    行走,才能领会自在。行走,才有邂逅。 有邂逅,才有感悟。邂逅风情,邂逅文化,邂逅是一种灵性。通追是时光隧道上留下的记忆,记忆是心灵天空里美丽的北极光。 邂逅还需坚守,信仰无论伟大或卑微,坚守了就是大写的人。这样活着,日子就没白过。 这就是《百草园里的春天》...

  • 生物学中的功能语言研究

    喻莉娇  /  2020-08-01  /  四川大学出版社
    ¥26.9(6.4折)定价:¥42.0

    在生物学中,使用功能陈述的情况很多。这些功能陈述既有描述作用,也有解释作用。该书是在区分不同类型的功能语言的基础上,对生物学中功能语言所进行的一种科学哲学研究,通过研究生物学分类活动中的定义与鉴定环节,尝试澄清描述论与本质论之争。认为生物学中的功能解释不可能遵循演绎律则模型,其解释方式具有独特性,功能解释不能被不损失内容地还原为规律解释,这也标志着生物学不同于物理化学,具有自主性。 ...

  • 简明工程弹性力学与有限元分析

    周喻,王莉  /  2019-01-01  /  冶金工业出版社
    ¥16.5(5.5折)定价:¥30.0

    《简明工程弹性力学与有限元分析》结合采矿工程专业的特点,较为全面地介绍了弹性力学和有限元的基本概念、理论及其在采矿丁程问题求解中的基本应用等相关知识。全书内容分为两个部分,一部分是弹性力学,第二部分是ANSYS有限元分析。书中配有大量插图。便于读者学习理解;每章后均附有习题,便于读者巩固所学知识。  《简明工程弹性力学与有限元分析》除可作为采矿工程专业教材外,还可供隧道工程、土木工程、水利工程、交通工程等专业的师生以及有关科技工作

  • 信息技术基础(微课版)(高等职业教育通识类课程新形态教材)

    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    本书按照《高等职业教育专科信息技术课程标准》(2021年版) 的课程要求, 依据职业教育的特点,采用项目引领、 任务驱动的模式进行编写。 每个单元均由项目描述、 项目分析、 相关知识、 项目实现、单元小结、 课外自测、 拓展阅读等模块组成。 相关知识部分以“必需、 够用”为原则, 力求降低理论难度; 拓展阅读部分则对想进一步学习的读者进行理论知识的延伸和提升。 本书加大了技能操作强度,在练中学, 在学中总结、 提升, 直至灵活掌握信息

  • 风流草

    喻莉娟  /  2022-09-02  /  光明日报出版社
    ¥29.2(4.3折)定价:¥68.0

    《风流草》作者喻莉娟用自己的脚步走遍夜郎故土,用自己的妙笔描写多彩贵州奇幻万状的风情,全书分为“序篇(风流草、走过贵州三关)、行过壮丽黔山、涉过秀丽黔水、走进神奇溶洞、踏进迷人村寨、邂逅夜郎传说、探寻历史古墓、踏上红军之路、欣赏侗歌苗舞、缅怀历史名人、近观贵州竹艺、抚摸苗衣苗绣、融进欢乐街市、牵挂我的茶情”等卷篇。其中《风流草》入选“201l中国散文排行榜”和大众文艺出版社《2011我最喜爱的散文》...

  • 现代管理学教程

    喻莉  /  2014-02-01  /  北京师范大学出版社
    ¥14.6(4.9折)定价:¥29.8

    《全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材:现代管理学教程》主要内容包括:管理的相关概念;管理思想及理论;管理职能的应用及实践,包括计划、决策、组织、领导、激励、沟通、控制;创新的运用及实践等。《全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材:现代管理学教程》的特点是将现代新的管理理论与管理实践相结合,在教材编写中体现教学做一体化,这一思路来自长期的教学实践,符合运用管理知识来加强管理实践技能应用的学习规律...

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