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宁夏大学西部品质教师教育学科系列丛书农村小学全科教学有效性研究/宁夏大学西部一流教师教育学科系列丛书
¥70.3(7.9折)定价:¥89.0作为一种新的教学组织形式，全科教学既符合我国农村小学小班化教学的实际情况，也符合靠前小学教学综合化发展的趋势。加强农村小学全科教学的有效性研究，对促进农村小学全科教学从以教论教、以知论教、为教而教的异化状态回归以学论教、以生论教、为学而教的本真状态，具有重要的理论价值和实践意义。本书以课程统整理论、人的全面发展理论、多元智能理论和整体论哲学为理论指导，基于小学全科教学的历史演进与理论建构，在对农村小学全科教学进行现状考察与问题反思的基
