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关于“周雅静”检索到 共8种现货商品
出版社：
- 电子工业出版社(5)
- 电子工业出版社(5)
- 清华大学出版社(2)
- 清华大学出版社(2)
- 中国海洋大学出版社(1)
- 中国海洋大学出版社(1)
- 电子工业出版社(5)
- 电子工业出版社(5)
- 清华大学出版社(2)
- 清华大学出版社(2)
- 中国海洋大学出版社(1)
- 中国海洋大学出版社(1)
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C语言程序设计项目化教程(第2版)/周雅静
¥22.5(4.9折)定价:¥46.0本教材采用工学结合、任务驱动的模式编写，以完成“学生成绩管理系统”为主线，设立循序渐进的 8个项目。通过项目分析又将其分成若干个具体的任务，每个任务包含着 C语言的若干个知识点和技能点，还有提高学生灵活应用能力的举一反三的实例，例如在前 5个项目中，配备一个“一年级小学生的加减运算题训练”的编程，更有提高自己解决问题及处理问题的实践训练。本教材强调“任务”的目标性和教学情境的创建 , 使学生带着真实的任务在探索中学习，以注重培养学生的
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SQL Server数据库应用技术(SQL Server 2008版 项目教程)(第2版)/周雅静
¥39.2(7折)定价:¥56.0本书以工学结合、任务驱动模式进行编写。本书以“学生成绩管理数据库”为主线，通过一个个相对独立又互相关联的学习项目，全面系统地介绍了SQL Server 2008中文版数据库管理和应用知识，介绍了数据库的设计、创建与管理，数据表的创建与管理，数据表记录的查询，数据库的安全等知识。每个项目后都配有相对应的课堂实训和课外实训。通过学习和训练，使学生对数据库技术有一个较全面的认识和理解，并能根据所掌握的数据库设计和管理方法，熟练进行数据库的设
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C语言程序设计实用教程
¥16.1(7折)定价:¥23.0简介 本书采用工学结合、任务驱动的模式编写。在编写过程中，以完成“学生成绩管理系统”为主线，设立循序渐进的8个项目。通过项目分析，又将其分成若干个具体的任务，每个任务都包含着c语言的若干个知识点和技能点，如数据类型、输入／输出函数、顺序结构、选择语句、循环语句、数组、函数、指针、结构体、文件等。本书强调“任务”的目标性和教学情境的创建，使学生带着真实的任务在探索中学习。 本书以注重培养学生的实践能力为前提
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C语言程序设计项目化教程
¥28.1(7.2折)定价:¥39.0本教材采用工学结合、任务驱动的模式编写。编写过程中，以完成“学生成绩管理系统”为主线，设立循序渐进的8个项目。通过项目分析，又将其分成若干个具体的任务，每个任务包含着C语言的若干个知识点和技能点。本书主在提高学生对知识灵活应用的能力，实用操作能力及自己解决问题、处理问题的实践能力。 本教材还着重强调“任务”的目标性和教学情境的创建, 使学生带着真实的任务在探索中学习。本教材以注重培养学生的实践能力为前提，理论知识传授遵循“实用为主、
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SQL Server数据库应用技术-(SQL Server 2008版 项目教程)
¥26.4(5.5折)定价:¥48.0本书以工学结合、任务驱动模式进行编写。本书以“学生成绩管理数据库”为主线，通过一个个相对独立又互相关联的学习项目，全面系统地介绍了SQL Server 2008中文版数据库管理和应用知识，介绍了数据库的设计、创建与管理，数据表的创建与管理，数据表记录的查询，数据库的安全等知识。每个项目后都配有相对应的课堂实训和课外实训。通过学习和训练，使学生对数据库技术有一个较全面的认识和理解，并能根据所掌握的数据库设计和管理方法，熟练进行数据库的设
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高职高专“十二五”规划教材计算机类:微机组装与维护实训教程
¥16.0(5.5折)定价:¥29.0《高职高专“十二五”规划教材·计算机类：微机组装与维护实训教程》采用工学结合、任务驱动的模式进行编写。在编写过程中，本书以现代计算机硬件应用为主线，设立了循序渐进的5个项目：计算机硬件组装：BIOS设置；软件安装、备份及还原；系统维护；计算机常见故障的检测和排除，每个项目都对应有相应的实训操作。 《高职高专“十二五”规划教材·计算机类：微机组装与维护实训教程》汲取国内外相关教材的优点，并结合作者多年的教学和实践经验，以理
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C语言程序设计项目化教程(第3版)
¥36.9(7.1折)定价:¥52.0书采用工学结合、任务驱动的模式编写，在编写过程中，明确知识、技能、思政目标，以完成“学生成绩管理系统”为主线，设立顺序渐进的8个项目。通过项目分析，又将其分成若干个具体的任务，每个任务包含着C语言的若干个知识点和技能点；副线以“小学生加减运算训练”递进题的编程来巩固复习前面所学的各个知识点；子线以解决来自于生活中又带有趣味性的实际问题来引导学生对任务中的知识点进行深入思考及对C语言知识的扩展认识。即通过主线、副线、子线“三线”融合的方
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C语言程序设计实用教程
¥11.6(4.3折)定价:¥27.0《C语言程序设计实用教程》采用工学结合、任务驱动的模式编写。在编写过程中，以完成“学生成绩管理系统”为主线，设立循序渐进的8个项目。通过项目分析，又将其分成若干个具体的任务，每个任务都包含着C语言的若干个知识点和技能点，如数据类型、输入／输出函数、顺序结构、选择语句、循环语句、数组、函数、指针、结构体、文件等。《C语言程序设计实用教程》强调“任务”的目标性和教学情境的创建，使学生带着真实的任务在探索中学习。《C语言程序设计实用教程》以
