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关于“周师”检索到   共9种现货商品
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  • 有线电视和宽带数据传输系统应用手册

    周师亮  /  2004-08-01  /  中国建筑工业出版社
    ¥39.2(4.9折)定价:¥80.0

    本书介绍了系统技术基础、工程建造过程指导、有线电视网络基础设施、系统工程设计、系统测量与验收、有线电视网综合应用等内容...

  • 国际商务英文读本-国际商务管理基础-第二版

    ¥5.9(3.9折)定价:¥15.0

    本书是商务管理基础类英文教科书,共分为四大部分:第一部分为国际商务简介,包括国际贸易及国际投资的理论和实践、与之相关的国际收支账户和国际货币体系以及国家间的经济合作;第二部分为影响国际商务活动的环境及其应对策略,包括政治环境、文化环境以及竞争和技术环境;第三部分为从事国际商务活动前的准备工作和开发国际市场策略,包括国际商务伦理道德、跨国公司简介、国际市场调研方法以及进入国际市场方式;第四部分为国际商务管理,包括营销管理、财务管理、物流

  • 走向一流的历史轨迹:中外著名大学校长治校理念与办学制度文献选编:中国卷之一

    ¥74.1(7.8折)定价:¥95.0

    本书精选了中国近代一些著名大学, 如北京大学、清华大学、浙江大学、南开大学等大学校长的教育理念、教育思想及相关文献, 从而体现校长治学理念对这些学校的发展和在促进中国高等教育现代化过程中的作用。主要内容包括: 蔡元培、傅斯年、郭秉文、胡适、胡先骕、蒋梦麟等...

  • 蔬菜病虫害诊断与防治原色生态图谱

    ¥19.1(3.2折)定价:¥59.8

    本书通过图文字结合的方式,介绍了瓜类蔬菜、茄果类蔬菜、豆类蔬菜、叶菜等各类蔬菜的栽培技术和病虫害识别及防治知识。在防治方法中介绍了新方法和新药剂,以确保防效。该书适合农民朋友阅读,也适合基层推广人员参考...

  • 中国平安励志计划学术论文获奖文集(2012)(套装共3册)

    ¥123.5(6.3折)定价:¥196.0

    本书共收集2012年度励志计划获奖论文119篇,内容涉及广泛,涵盖经济、金融、保险、证券等领域的热点问题和理论前沿问题,论文大多当前中国经济发展中最值得关注的问题。无论对于相关领域的研究人员,还是对此感兴趣的广大读者,都有着很好的启发和参考价值。除了对整个社会经济问题的研究具有价值外,论文集的出版,对于鼓励广大在校学生努力钻研、开展研究、探索中国经济发展的新理论具有示范性作用,特别是在严谨科学的研究方法和有意义的研究导向方面,非常值得

  • (2020)康复医学治疗技术(士)考前冲刺必做4套卷

    ¥25.9(4.7折)定价:¥55.0

    本书共有4套卷1600题, 按照考试大纲, 每套试卷分为基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力4个科目, 所选试题风格及题型比例与真卷接近, 高度仿真。部分试题作了重点解析, 扩展相关考点, 对于考生复习强化有较高指导价值...

  • 马克思主义权力观与农村“微腐败”治理研究

    周师  /  2024-03-01  /  光明日报出版社
    ¥53.4(6折)定价:¥89.0

    本书阐述了马克思的权力本质观是基于实现公共利益的特定力量支配关系。马克思认为,权力异化,就是权力发展到一定社会历史时期,权力的主体,权力的本质、权力的活动等权力的全面尾性丧失了本真意义和本来面目,变成了奴役人和实现特殊利益的有组织的镇压性力量的现象,权力异化是人的异化的一个重要方面,它虽然与权力行使者的道德品质有关,但更与社会制度有关。就其表现而言,权力异化包含着权力主体异化、权力本质异化和权力活动异化三个层面。马克思认为异化的权力必

  • 大运河文化带(京津冀段)文化遗产的保护与传承

    ¥117.6(7折)定价:¥168.0

    本书为专著,将从大运河活态特征衍生出的文化遗产保护传承的特点进行系统阐述,充分关注大运河(京津冀段)文化遗产的整体价值,内容包括大运河的缘起与发展沿革、城市的兴起、文化遗产的构成、多维价值的再现、遗产体现的文化与智慧、物质与非物质的共生、遗传的活化保护、遗产文化的创意衍生等内容。用大运河文化遗产群的综合理念保护、传承、衍生文化遗产的价值,呈现全新的运河文化与智慧。本书不但能为研究运河遗产文化的相关读者提供新的研究切口和思路,本书将推动

  • 小学生习惯养成班会课程

    ¥48.9(7折)定价:¥69.8

    本书着眼于小学生的习惯培养,从“培养规则意识,学会做事”“培养公众意识,学会交往”“培养时代意识,学会图强”三个方面,分享了36堂经过反复验证的、体系完整的、价值塑造螺旋式上升的班会课教案,方便一线班主任拿来就能用,用之有效。本班会课程的实施目标是,用遵守规则、文明有礼、主动做事、友善待人、与人合作、自信自强的德育内容,向学生进行输入,进行价值塑造,学生在形成价值观之后,输出有规矩、有素养、有能力、有理想的外显行为...

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