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关于“吴伶”检索到   共9种现货商品
  • SQL Server数据库技术及应用

    ¥14.3(3.6折)定价:¥39.8

    《SQL Server数据库技术及应用(第二版)》共4篇:创建教学管理系统数据库;使用教学管理系统数据库;管理教学管理系统数据库;开发教学管理信息系统。共分9个项目:安装和体验数据库;创建教学管理系统数据库与数据表;数据管理;数据简单查询;数据复杂查询;数据库高级应用;报表服务;管理教学管理系统数据库;使用C#开发教学管理数据库应用程序...

  • 经济学原理-(第三版)

    ¥30.4(8折)定价:¥38.0

    伴随着世界经济的衰退与繁荣,经历过经济制度的转型变迁,借助于科学技术的进步,得益于其他学科的发展,经过一代又一代经济学家的不懈努力,经济学的专业范畴、分析工具、分析方法、研究范围都得到了前所未有的创新。无论是作为一门科学,还是作为一门学科,经济学在全世界都已经成为人们普遍关注的焦点...

  • 媒材与线性实验:基于工具转化的儿童写生案例研究

    ¥35.8(5.5折)定价:¥65.0

    《媒材与线性实验基于工具转化的儿童写生案例研究》是美术特级教师吴立文的新作。线条是绘画的语言,本书阐述的是如何引导学生利用不同的工具材料,运用线条语言表达自己的认识和体会。 ...

  • 经济学基础

    吴伶  /  2017-04-01  /  西南财经大学出版社
    ¥31.8(8折)定价:¥39.8

    《经济学基础(第2版)/“十三五”高职院校财经精品系列教材》在理论体系和框架结构上仍然以主流经济学体系为参照,包括微观经济学和宏观经济学两个主要部分。全书共十四章,其中:第一章为导论,概括介绍经济学这门学科的研究对象和发展历程;第二章至第九章介绍微观经济学的主要内容,包括供求、价格、市场理论等,研究个体经济行为;第十章至第十四章是宏观经济学部分,介绍均衡国民收入的决定、经济增长问题和经济政策,以及开放经济的基础概念。  《经济学基

  • 老子道德经旧注精编

    吴明恒,魏伶珈编  /  2020-01-01  /  上海三联书店
    ¥28.8(6折)定价:¥48.0

    本书遵循清代宋龙渊《道德经讲义》的要旨, 删除此讲义的繁琐内容, 并从历代注解中精选出见解相近者, 补充到删节后的《道德经讲义》的相应部分, 为普通读者提供了一种融贯一体的简明读本...

  • Python语言程序设计基础

    吴伶琳主编  /  2023-01-01  /  大连理工大学出版社
    ¥36.5(6.2折)定价:¥58.8

    《Python语言程序设计基础》(第二版)是江苏省“十四五”首批职业教育规划教材,也是新世纪高等职业教育教材编审委员会组编的大数据技术专业系列规划教材之一。 Python是一门优雅而健壮的编程语言,它继承了传统编译语言的强大性和通用性,同时也借鉴了简单脚本和解释语言的易用性。随着人工智能时代的到来,Python已经成为学习编程的**语言。本书是Python语言的一本入门教材,适合零基础的读者学习Python语言的基础语法,包括常

  • 软件测试技术任务驱动式教程

    ¥54.4(6.4折)定价:¥85.0

    本书分四个篇章介绍了软件测试的基本知识、方法、工具及流程。软件测试的基本理论阐述了软件测试的概念、模型和分类,软件质量管理与软件测试的关系等;测试用例设计主要介绍如何运用黑盒和白盒的常用方法设计用例、测试用例编写的规范等;测试工具主要介绍了单元测试工具JUnit、功能测试工具OTP及性能测试工具Load Runner的基本使用方法;测试管理则重点阐述了开展测试工作的基本流程,以工程案例的方式重点说明了测试计划、测试用例、缺陷报告和测试

  • 软件测试技术任务驱动式教程

    ¥38.8(6.8折)定价:¥57.0

    本书分四个篇章介绍了软件测试的基本知识、方法、工具及流程。软件测试的基本理论阐述了软件测试的概念、模型和分类,软件质量管理与软件测试的关系等;测试用例设计主要介绍如何运用黑盒和白盒的常用方法设计用例、测试用例编写的规范等;测试工具主要介绍了单元测试工具JUnit、功能测试工具OTP及性能测试工具Load Runner的基本使用方法;测试管理则重点阐述了开展测试工作的基本流程,以工程案例的方式重点说明了测试计划、测试用例、缺陷报告和测试

  • 中职医药卫生行业认知读本

    ¥12.1(5.5折)定价:¥22.0

    本书旨在通过中职医药卫生学校相关专业的背景、发展、就业等方面的全方位描述,以新颖活泼的方式,给学生提供实用有效的专业认知,帮助学生尽快了解校园生活的丰富性,提高专业学习的积极性,明确自身职业生涯规划的可行性,帮助学生明白我能做什么、我应该做什么、我可以怎么做...

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