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关于“向佐军”检索到 共1种现货商品
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整体任务问题式学习小本课程开发研究
¥31.9(5.5折)定价:¥58.0本书在借鉴国际教学科学和学习科学研究成果的基础上，以中学历史教学为例，结合本土化的应用和创新，进行大胆的尝试，探索出了整合课程开发模式（4C／ID）和教学设计模式（PBL）的开发课程新方式（4C／ID-PBL模式）。本书对历史教学论研究人员、教研人员，中小学历史（社会）教师，其他学科的教研人员和教师，师范院校学科教学论专业的师生等有一定的参考价值...
