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语文课堂教学行为研究及案例
¥12.2(3.4折)定价:¥36.0新课程进程中的课堂面临重构与新建的任务,教学行为需得注入新课堂的内涵——教师的专业成长正真实地直面着这一挑战与机遇。 本书基于这一宏观背景,根据作者经年从事教师课堂教学行为研究的学术积累以及个人在新课程实验以来的中学“田野研究”经验,试图阐述一些语文课堂教师行为的新质,解说一些当下亟待指出和新变的实践问题,更希望揭示一些语文新课堂教师行为的文化因素。本书因应新课程任务对教师行为的要求,强化了教师在质疑、讨论及三维目标教学设计等维