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关于“刘余莉著”检索到 共10种现货商品
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新书--领导干部读群书治要(全3卷)
¥115.9(6.9折)定价:¥168.0本本书由中共中央党校哲学部刘余莉教授在电视台、学习强国和人民网等权威媒体关于《群书治要》的讲座精选整理而成，一共八十余讲。全书分为君道、修身、为政三卷，从《群书治要》中精选了三百多句精言要论，深入讲解了《群书治要》中关于修身治国的智慧精华，引导领导干部了解中国传统治国理政的基本理论、方法，从中吸取经验和教训，提高领导干部自身的素养和能力，掌握领导艺术和方法，学会管人、选人、用人。本书案例丰富，语言通俗，与当下现实结合紧密，非常有助于领
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建国君民 教学为先-《群书治要》的启示
¥18.0(7.2折)定价:¥25.0《礼记》云:“建国君民,教学为先。”意即治国安民,第一要务就是推行道德教化。可见,教学的重要性不言而喻。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;《群书治要》是唐朝君臣开创大唐贞观盛世的治国龟鉴,是历代古圣先王治国安民的经验集萃。本书是两位作者在学习《群书治要》后结合当前社会现实所作的心得报告。《建国君民,教学为先——从lt;群书治要gt;看如何构建和谐社会》是中共中央党校刘余莉教授在学习《群书治要》后,结合中国古圣先贤教诲,
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平治天下-《群书治要》治国理政思想研究
¥47.6(7折)定价:¥68.0唐朝是中国历史上久负盛名的善治时期，大唐盛世的开创绝非偶然，唐太宗即位后，经常与群臣讨论自古治国理政的得失，商议治国理政的思路和方法，并下令由魏征等大臣整理历代帝王治国资政史料，编纂成集，以便学习。《群书治要》被视为大唐盛世的治国经典。 本书对《群书治要》中蕴含的治国理政思想做了系统研究。作者认为，习近平总书记提出的一系列治国理政的新思想、新命题，都可以从《群书治要》中找到其思想渊源。本书从一定程度上探讨了习近平新时代治国理政思想的历
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关于善恶的对话(一个部落旅行者的故事)
¥40.8(6折)定价:¥68.0本书可谓英国版《苏菲的世界》。作者描述了在一个虚构的艾洛依部落的经历，通过与艾洛依人的对话回应了一系列人们普遍的人生困惑，探讨了人应该自私吗？什么是权利？为什么要生孩子呢？谁应该为孩子负责？等等问题，深入浅出地介绍了这些问题背后的伦理学理论，让读者在轻松喜悦的阅读中达到对西方伦理学主要理论和实践的了解...
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新时代领导干部通·识·读·物:群书治要通识课
¥45.5(7折)定价:¥65.0《群书治要》概括了晋代以前经、史、子之中修身、齐家、治国、平天下的精髓，被誉为“中华优秀传统文化的精华”，传承了中国古代治国理政的智慧和经验，是新时代领导干部应该深入阅读的匡政经典。 本书从《群书治要》及其当代价值、《群书治要》的“为政以德”思想、《群书治要》的崇俭思想、《群书治要》的重农思想、《群书治要》选贤任能的智慧与实践、《群书治要》的谏议思想、《群书治要》的礼治思想、《群书治要》的乐治思想、《群书治要》法治思想的四个层面、《
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中国式现代化的文化底蕴
¥38.6(6.9折)定价:¥56.0本书以中国式现代化的历史文化根源为出发点，从人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化、中国式现代化的世界意义和文明价值等方面，深入解读中国式现代化的历史根基和文化底蕴，帮助广大读者从中华五千多年文明发展史的角度，深刻认识中国式现代化的深厚文化底蕴，从而坚定历史自信和文化自信，凝聚起共同建设中国式现代化的磅礴力量...
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大道同行:推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合
¥46.9(6.9折)定价:¥68.0本书就如何推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，如何理解中国共产党人是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者、中华优秀传统文化中的主旨理念、中华优秀传统文化与马克思主义精髓高度契合、“六个坚持”彰显悠久文明理念、马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重大理论和现实意义进行深入探讨，有助于广大干部深刻理解“两个结合”的系列重要论述，更好把握和担负起新时代新的文化使命，充分发挥中华优秀传统文化在为人民谋幸福、为民族谋复兴、为
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中华优秀传统文化蕴含的全人类共同价值
¥70.6(7.2折)定价:¥98.0全人类共同价值是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重大理论创新，是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论成果。本书紧扣习近平文化思想，聚焦全人类共同价值这一新时代重大理论创新，把握中华文明突出特性，对中华优秀传统文化中蕴含的和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值的基本内涵、丰富内容、重要意义及其对世界的贡献等方面进行深入阐释。同时立足构建具有鲜明中国特色的对外话语体系，论述了如何宣传推广这些共同价值。 全人
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人工智能时代的高校教师专业发展
¥40.6(7折)定价:¥58.0本书立足于人工智能深度融合教育领域，推动教育变革与创新并赋能教育实践这一时代背景，以“人工智能时代高等教育革新—人工智能时代高校教师专业发展新要求—人工智能时代高校教师专业发展现状—人工智能时代高校教师专业发展提升策略”为主线。系统性地回顾与总结了人工智能对高等教育产胜的深远影响、人工智能高等教育的发展现状和高校教师专业发展的相关理论和影响因素，实证调查和梳理高校教师对人工智能的认知现状和其专业发展现状。在此基础上，从国家、学校和教师
