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关于“何海著”检索到   共16种现货商品
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  • 零起点TensorFlow快速入门

    何海群著  /  2017-09-01  /  电子工业出版社
    ¥46.9(6.8折)定价:¥69.0

    采用MBA个案模式,配合Python教学代码,由浅入深,结合实盘案例,举一反三。无须专业编程基础,懂Excel即可开始学习。...

  • 学校教育社会风险评估概论-教育评估文库

    ¥16.7(7折)定价:¥23.8

    《学校教育社会风险评估概论论》从社会风险管理的视域出发,从社会给学校教育带来的潜在风险和学校教育某些因素给社会带来的潜在风险两个维度入手,系统地研究界定了学校教育社会风险的概念、类型与特征。在此基础上,全面研究分析了学校教育社会风险评估的概念内涵与学校教育社会风险评估的

  • 林木彝家——四川省凉山彝族自治州美姑县依果觉乡四季吉村

    ¥41.3(7.5折)定价:¥55.0

    本书充分借助民族学、人类学、民俗学、民族艺术、建筑学等学科的理论与方法,对国家级传统村落——四季吉村进行调查研究,以图文结合的方式从村落自然地理、历史沿革、空间布局、院落结构、传统建筑、家支构成、农牧生计、日常用具、人物故事、民间信仰、传统节日、人生礼仪、饮食习惯、传统服饰等方面全方位呈现村落整体面貌,系统解读彝族传统村落及其所承载的彝族社会文化,剖析对少数民族传统村落的保护与发展问题进行的思考...

  • 中国古代文体学史:第四卷·明清文体学史

    何诗海 著 著  /  2024-10-01  /  北京大学出版社
    ¥112.5(7.6折)定价:¥148.0

    明清是传统学术与文学集大成的时代,历史上产生的一切重要文体形式,几乎都在这个时期出现过复兴和繁荣局面。这种文备众体的创作实绩,为文体学研究提供了丰富、具体的实践基础,使这个时期文体学的学术视野、研究深度和学术创获不断超越前人。作为中国古代古体学发展的结穴阶段,明清学人在文体形态、文体分类、文体批评及文体学史研究等方面,都表现出集大成与新开拓并举的特色。本卷以专题研究的形式,探讨明清文体学发展中的若干重大问题:明代辨体批评的特色和成就、

  • 善待儿童-儿童最大利益原则及其在教育.家庭.刑事制度中的运用

    何海澜著  /  2016-03-01  /  中国法制出版社
    ¥44.4(7.4折)定价:¥60.0

    该书反映了作者多年来研究儿童保护的学术成果,内容广泛,深入浅出,适合社会各界人士阅读...

  • 海上共同开发靠前案例与实践研究丛书“十三五”国家重点图书泰国湾海上共同开发法律问题研究

    何海榕著  /  2020-05-01  /  武汉大学出版社
    ¥45.0(7.5折)定价:¥60.0

    本书是“海上共同开发靠前案例与实践研究”丛书中的一本。本书通过研究并总结泰国湾海上共同开发的几个靠前案例,研究了几个案例的成功与不足之处,分析了影响共同开发的相关因素;对共同开发的原则或方法和相关法律问题进行了讨论;提出了中国进行海上共同开发的若干建议...

  • 时间战场.II,内容创业心法

    何海明著  /  2019-08-01  /  经济科学出版社
    ¥17.9(3.2折)定价:¥56.0

    通过这两年多来的打磨,我个人认为《时间战场Ⅱ》更像是一个产学研有机结合的产物,一线创业大咖成功经验的分享,创业者、授业者、学业者之间思想的碰撞,中国传媒大学*学府学术的交流,让这套书籍成为了一个良性循环的平台和载体,同时为更多奋斗在自己平凡岗位上却一直寻求创新创业的那颗初心注入了一针强心剂! 时间战场,弥漫着前辈们时间的痕迹; 时间战场,充斥着奋斗者激战的身影; 时间战场,谱写着创新者开拓的壮心。...

  • 外国短期高等教育史

    朱文富何振海等著  /  2019-12-01  /  人民出版社
    ¥51.4(7.9折)定价:¥65.0

    短期高等教育是高等教育大众化进程中兴起的新的教育类型,处于高等教育的第一阶段(相当于我国的高等职业教育),主要培养中高级职业技术人才。短期高等教育自20世纪初产生特别是20世纪中期大规模发展以来,有力推动了发达国家高等教育向大众化和普及化的顺利过渡,极大改变了现代高等教育的整体格局,培养了大批合格的中高级实用技术人才,为各国经济社会发展提供了重要的人力支撑。书稿运用历史研究、比较研究、案例研究等方法,以美国、日本、英国、法国、德国、加

  • 教育的智慧与愿景

    何海江著  /  2021-03-01  /  福建科学技术出版社
    ¥32.0(4.7折)定价:¥68.0

    本书内容包括: 打造“校园九个零”, 势在必行! ; 对学生评价的思考 ; 期中考试总结大会上的讲话 ; 在2020年初三年级百日誓师大会上的讲话 ; 多样化社会德育要弘扬中华传统美德等...

  • 发达国家大学智库研究

    何振海等 著  /  2022-01-01  /  人民出版社
    ¥24.1(4.3折)定价:¥56.0

    2014年,我国教育部发布《中国特色新型高校智库建设推进计划》,本书即是在此背景下展开和完成研究的。作为现代大学智库的发源地,西方发达国家在大学智库建设方面积累了丰富的经验,培育出众多高水平的大学智库,在相关领域保持了极大的影响力。本书采取大学史的研究范式,综合运用文献分析、比较研究、个案研究等方法,系统梳理了发达国家大学智库的起源、类型、历史变迁、主要职能、组织管理等,结合典型个案分析,总结出大学智库建设的一般规律,并参考发达国家的

  • 花斑木科学与艺术

    ¥73.5(7.5折)定价:¥98.0

    花斑木是指通过真菌作用,在表面形成花纹或花斑的木材。花斑木色彩鲜艳,纹样别致;不使用任何染料,对人体无毒,对环境友好,具有良好的发展前景。本书结合作者团队十余年的科研成果,分析了20余种菌种使木材形成花斑的过程与效果,并给出了形成花斑木的优选方案,对于木制品高附加值利用提供了一种参考方案。 本书适宜从事木制品生产以及木材表面处理的技术人员参考...

  • 泰国湾海域划界的国际法问题研究

    何海榕 著  /  2023-12-01  /  武汉大学出版社
    ¥54.6(6.2折)定价:¥88.0

    本书选取“半闭海”的泰国湾作为研究对象,运用交叉学科的研究方法,对其海域情况、海域争端及其解决进行系统全面地分析,总结泰国湾沿海四国(泰国、越南、柬埔寨、马来西亚)解决海域争端的经验与教训,认为闭海或半闭海这类特殊海域不宜简单照搬适用《联合国海洋法公约》的一般规则尤其是划界规则,宜重视《联合国海洋法公约》第九部分关于“闭海或半闭海”制度以及其本身的特殊性,建立区域海洋合作机制。区域海洋合作机制与海域划界、单一资源的海上共同开发不同,它

  • 优++ 优加天天练 看图写话. 一年级 下册

    何海容 著  /  2024-07-01  /  中国少年儿童出版社
    ¥13.7(5.3折)定价:¥25.8

    看图写话是一二年级小学生的主要写作形式,本书立足教学实际,紧密结合教材,为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。 全书分为写人、记事、写景、状物、写想象五大主题,小学生的日常写话题材全包括。一年级下册语文教材中的写话内容编入不同的主题,既练习了课内写作,又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容都做了阶梯式设计,先学习范文,再完成填空,最后完成整篇写话。在每篇看图写话练习中,以提问的方式启发孩子思考,以选择和填空的形式降

  • 优++ 优加天天练 看图写话. 二年级 上册

    何海容 著  /  2024-07-01  /  中国少年儿童出版社
    ¥13.7(5.3折)定价:¥25.8

    看图写话是一二年级小学生的主要写作形式,本书立足教学实际,紧密结合教材,为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。 全书分为写人、记事、写景、状物、写想象五大主题,小学生的日常写话题材全包括。二年级上册语文教材中的写话内容编入不同的主题,既练习了课内写作,又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容都做了阶梯式设计,先学习范文,再完成填空,最后完成整篇写话。在每篇看图写话练习中,以提问的方式启发孩子思考,以选择和填空的形式降

  • 优++ 优加天天练 看图写话. 一年级 上册

    何海容 著  /  2024-07-01  /  中国少年儿童出版社
    ¥13.7(5.3折)定价:¥25.8

    看图写话是一二年级小学生的主要写作形式,本书立足教学实际,紧密结合教材,为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。本书从看图写一句话开始,教给孩子常用的句式,帮助他们写出完整的句子。然后,引领孩子们围绕图片写出几句话,再逐渐过渡到写出一整篇。 全书分为写人、记事、写景、状物、写童话五大主题,小学生的日常写话题材全包括。一年级上册语文教材中的写话内容编入不同的主题,既练习了课内写作,又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容

  • 优++ 优加天天练 看图写话. 二年级 下册

    何海容 著  /  2024-07-01  /  中国少年儿童出版社
    ¥13.7(5.3折)定价:¥25.8

    看图写话是一二年级小学生的主要写作形式,本书立足教学实际,紧密结合教材,为广大小学生提供了图文并茂的写作范本和大量的写话练习。 全书分为写人、记事、写景、状物、写想象五大主题,小学生的日常写话题材全包括。二年级下册语文教材中的写话内容编入不同的主题,既练习了课内写作,又进行了拓展延伸。 书中每一单元的内容都做了阶梯式设计,先学习范文,再完成填空,最后完成整篇写话。在每篇看图写话练习中,以提问的方式启发孩子思考,以选择和填空的形式降

五星书

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