- 上海教育出版社(4)
- 上海教育出版社(4)
- 山东画报出版社(3)
- 山东画报出版社(3)
- 中华工商联合出版社(2)
- 中华工商联合出版社(2)
- 浙江大学出版社(2)
- 浙江大学出版社(2)
- 中国中医药出版社(1)
- 中国中医药出版社(1)
- 上海外语教育出版社(1)
- 上海外语教育出版社(1)
- 上海教育出版社(4)
- 上海教育出版社(4)
- 山东画报出版社(3)
- 山东画报出版社(3)
- 上海外语教育出版社(1)
- 上海外语教育出版社(1)
- 中华工商联合出版社(2)
- 中华工商联合出版社(2)
- 浙江大学出版社(2)
- 浙江大学出版社(2)
- 中国中医药出版社(1)
- 中国中医药出版社(1)
-
于新华中考数学16讲(第2版)
¥22.7(6.3折)定价:¥36.0书稿内容结合作者二十多年教学、辅导和命题经验,通过16讲突破学生的认识和解题的技能,使广大初中学子在本书的引领下深刻理解初中教学的理念,在“算”“证”两个字上下功夫,练就一双能够洞察问题深层结构的慧眼,不仅学会解题,更能发展智慧...
-
于新华中考数学16讲(第五版)
¥25.9(5.9折)定价:¥43.8编者结合二十多年教学、辅导和命题经验,通过16讲突破学生的认识和解题的技能,对传统的中考二轮复习进行尝试性变革.如《讲:一点的遐想》和《第2讲:两点的联想》,让同学们见点、识点、用点,形成对参数点的整体认识;又如《第3讲:直线中“k”的颜值》,让学生认识到直线中的“k”的几何意义,犹如直线下方悬挂了一串串相似的直角三角形;再如《第6讲:让圆不再有隐形的翅膀》,让同学们发现问题中的隐形圆,将隐形圆显性化,让思维长出翅膀,解决问题,等等.
-
初中数学压轴题 阅读 探究 新定义 9年级+中考
¥21.8(7.3折)定价:¥29.8本书书共有十六讲,每讲设置了概述、例题和巩固练习,对每道例题都进行了技巧与点拨,并配有详细答案,方便学生学习。全书所选题目均为各地期中期末或中考真题、改编题,适用于对定义问题理解与掌握比较薄弱的学生,帮助他们从问题出发,掌握解决新定义问题的方法...
-
初中数学压轴题 阅读 探究 新定义 八年级 升级版
¥20.0(6.1折)定价:¥32.8从2011年新课标开始,新定义的题型成为中考压轴题的一种重要题型出现,这类题主要考查学生阅读、分析、提炼、随机应用能力,涉及面广。《初中数学压轴题:阅读、探究、新定义(八年级)》将八年级出现的各种压轴题性进行归纳整理或原创,主要考查学生综合的数学意识和综合应用数学能力,尤其侧重考查学生的数学思维能力和创新意识...
-
初中数学压轴题 阅读 探究 新定义 七年级 升级版
¥20.0(6.1折)定价:¥32.8从2011年新课标开始,新定义的题型成为中考压轴题的一种重要题型出现,这类题主要考查学生阅读、分析、提炼、随机应用能力,涉及面广。《初中数学压轴题:阅读、探究、新定义(七年级)》将七年级出现的各种压轴题性进行归纳整理或原创,主要考查学生综合的数学意识和综合应用数学能力,尤其侧重考查学生的数学思维能力和创新意识...
-
初中数学压轴题 阅读 探究 新定义 8年级
¥18.2(6.1折)定价:¥29.8本书共有八讲,一至三讲为代数类新定义问题,四至八讲为几何类和代数几何综合类新定义问题。每讲设置了概述、例题、变式、归纳与总结和巩固练习,对每道例题都进行了技巧与点拨,并配有详细答案,方便学生学习。例题后跟有变式训练,要求学生现学现用,并对变式训练进行了详细解析。全书所选题目均为各地期中期末或中考真题、改编题,适用于对新定义问题理解与掌握比较薄弱的学生,帮助他们从问题出发,掌握解决新定义问题的方法...
-
华东外语论坛 第15辑
¥68.0(8折)定价:¥85.0《华东外语论坛》自2006年问世以来,每年定期推出,成为华东六省一市外文学会展示学术成果、交流教学经验的广阔平台。《华东外语论坛》本着与时俱进的原则,探索和交流当下很热点的外语教学与科研话题,以满足广大外语教师更广泛深入地开展学术交流的需要。 本辑分为语言学研究、外国文学研究、外语教学研究、翻译理论与实践研究、跨文化研究五个部分,汇集了不少具有真知灼见的教研成果,既有理论指导意义,又有实践应用价值,对广大外语教师的教学和科研必有裨益
-
解剖生理学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
¥63.0(6折)定价:¥105.0本教材总结、吸收近20年来中药类等专业解剖生理学的教学实践和教材编写经验,突出“三基”(基础理论、基本知识、基本技能),体现“五性”(思想性、科学性、优选性、启发性、适用性),精益求精,努力建设精品教材。突出教材的实用性和少而精的原则,知识点明确,学生好学,教师好教;内容深浅适宜,详略得当,重点突出。每章框架:与正文相匹配下,设以下模块:案例每章1-2个,理论联系实际,启发思考,提出问题;知识扩展适度引入新进展(理论、技术、成果等)或