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  • 教育心理学

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    《教育心理学》在编写过程中,坚持以辩证唯物主义思想为指导,以社会主义核心价值观为引领,既注重专业科学性,又力求联系实际生活,努力实现基本理论和教育实践的结合,专业知识与考试重点的结合,科学专业性与通俗可读性的结合。 《教育心理学》在编写时借鉴了国内外优秀教材的结构体系,形成了包括学生心理、教师心理、学习心理、教学心理4部分,共13章的教学内容。每章都设置了以下模块:“学习目标”,帮助学生快速明确学习任务;“章节导读”,通过内容概述、生

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