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中小学戏剧教育综合教学法 版权信息
- ISBN：9787503973222
- 条形码：9787503973222 ; 978-7-5039-7322-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学戏剧教育综合教学法 本书特色
本书不仅是一本教育工作者的宝典，更是一扇打开心灵之窗的钥匙。戏剧不仅是艺术的展现，更是一种独特的教育方式。它能够激发学生的创造力，培养他们的团队协作能力，增强他们的情感表达和沟通技巧。迈克尔·弗莱明的这部作品被引进中国，由中央戏剧学院教师葛袁亮翻译，为中国的戏剧教育领域带来新的思考和灵感。
中小学戏剧教育综合教学法 内容简介
这本书将是学生教师，教师，讲师和研究人员的主要兴趣。它为中小学戏剧教学的综合方法提供了一个案例，这将有助于从业者为他们的工作发展理论基础。它还提供了课程计划和工作计划的实际例子，旨在让学生获得广泛和平衡的戏剧体验。这些都是在一个框架内提出的，该框架主张内容和形式、手段和目的以及内部和外部经验的结合。 尽管作者之前的工作主张采用一种包容的方法来调和关于表演戏剧和即兴表演的两极分化观点，但本书展示了在综合课程中，这些活动如何在实践中相互关联。
中小学戏剧教育综合教学法 目录
目 录第1章戏剧学习：内容与形式015第2章规划课程：结构与体验039第3章教学方案：手段与目的065第4章戏剧评估：内外部体验089第5章戏剧发展：创作与反馈111第6章剧本应用：感受与形式135第7章目 录
引 言001第1章戏剧学习：内容与形式015第2章规划课程：结构与体验039第3章教学方案：手段与目的065第4章戏剧评估：内外部体验089第5章戏剧发展：创作与反馈111第6章剧本应用：感受与形式135第7章戏剧表演：过程与呈现161第8章戏剧和语言：意义与逻辑185第9章戏剧与美学：再现与表达209参考文献229结 论223索 引238
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中小学戏剧教育综合教学法 作者简介
葛袁亮，中央戏剧学院导演系教师，戏剧与影视学博士，自2016年起一直致力于戏剧教育与创作的耕耘。参与编写《小学戏剧课堂课程教材》《戏剧创编与表演》等戏剧教育教材，荣获北京市高校优质本科教材奖、北京市高校教师创新大赛奖。多次在核心期刊发表学术论文，积极推动中小学戏剧教育，参与教师培训及公益演出。作为青年导演，创作多部校园戏剧作品和国家级艺术演出活动，并荣获北京市大学生戏剧节最佳导演等奖项
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