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孤独症儿童小学融合教育 版权信息
- ISBN：9787303294305
- 条形码：9787303294305 ; 978-7-303-29430-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
孤独症儿童小学融合教育 内容简介
本书以孤独症儿童小学融合教育实践为主题，分设基础理论、基本方法、教学实践三个版块，涵盖特殊教育国家政策知识、孤独症儿童心理学知识、融合教育教学评量、融合教育教学知识与技能等内容。每单元设计学习目标、初学体验、学习效果检测等版块，配备数字化资源，以案例贯穿整个学习任务，体现知识的可操作性和可测量性。可作为高等院校小学教育专业教材、特殊教育本专科教材，也可作为普通小学教师的培训用书，供特殊教育教师教学参考。
孤独症儿童小学融合教育 目录
模块一 基础理论
**单元 孤独症的概述
学习任务一 初识孤独症谱系障碍
学习任务二 孤独症儿童的基本特征
学习任务三 相关的重要理论
第二单元 孤独症的早期筛查和诊断
学习任务一 孤独症诊断标准的演变历史
学习任务二 孤独症的早期诊断程序及诊断工具
模块二 基本方法
第三单元 孤独症儿童的情绪与行为管理
学习任务一 认知行为疗法
学习任务二 应用行为分析
第四单元 孤独症儿童的语言教育与训练
学习任务一 语言训练的基本方法
学习任务二 语言理解能力训练
学习任务三 言语表达能力训练
第五单元 孤独症儿童的社会交往训练
学习任务一 以认知方法为基础的社会交往训练
学习任务二 以同伴为中介的社会交往训练
学习任务三 社会交往训练的其他方法
模块三 教学实践
第六单元 孤独症儿童的教育
学习任务一 孤独症儿童教育安置的现状及安置形式的发展趋势
学习任务二 孤独症儿童的教育策略
第七单元 孤独症儿童小学融合教育教学评量
学习任务一 孤独症教育教学评量的内容
学习任务二 孤独症教育教学评量的方式
第八单元 孤独症儿童的个别化教育计划拟订
学习任务一 初识小学融合教育个别化教育计划
学习任务二 准备小学融合教育个别化教育计划
学习任务三 制订小学融合教育个别化教育计划
学习任务四 实施小学融合教育个别化教育计划
第九单元 孤独症儿童小学融合教育的基本过程
学习任务一 孤独症儿童小学融合教育的基本理念、模式及原则
学习任务二 孤独症儿童小学融合教育安置的基本流程及支持体系
学习任务三 孤独症儿童小学融合教育的教学活动、课程调整及评价
第十单元 孤独症儿童小学融合教育的基本方法
学习任务一 孤独症儿童小学融合教育适应阶段的干预方法
学习任务二 孤独症儿童小学融合教育教学过程中的干预方法
学习任务三 孤独症儿童小学融合教育课堂中的教学策略
学习任务四 孤独症儿童班级管理活动中的干预方法
第十一单元 孤独症儿童小学融合教育的支持体系
学习任务一 孤独症儿童小学融合教育的家庭支持
学习任务二 孤独症儿童小学融合教育的学校支持
学习任务三 孤独症儿童小学融合教育的社区支持
附录
参考文献
展开全部
孤独症儿童小学融合教育 作者简介
马仁海，教授，教育部职业院校教学（教育）指导委员会（2021-2025 年）教育类专业教学指导委员会委员，教育部高等职业教育“双高计划”高水平特殊教育专业群带头人，教育部“职业教育特殊教育专业教学资源库”项目建设主持人，国家级课程思政示范课程和国家级在线精品课程主持人，现任襄阳职业技术学院特殊教育学院院长。湖北名师，湖北名师工作室主持人，襄阳市社科联“汉江智库”研究员。
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