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弘毅教育的探索与实践(校本实践研究丛书) 版权信息
- ISBN：9787533495329
- 条形码：9787533495329 ; 978-7-5334-9532-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
弘毅教育的探索与实践(校本实践研究丛书) 内容简介
“弘毅教育”以打造校园弘毅文化为基点，以培育师生的弘毅品格、塑造学校核心精神为核心，提升教师专业水平，促进学生的学业进步和终身发展为主旨的一种办学策略和教育模式。本书便是在“弘毅教育”的理论基础指导下而撰写的。本书主要探讨如何从校园文化建设、教师专业发展、学生养成教育、新课程课堂改革等方面践行“弘毅教育”理念，并在丰富的实践体验基础上，加强相关理论分析研究，从而为在理念推广和基础教育改革上具有一定的指导意义。
弘毅教育的探索与实践(校本实践研究丛书) 目录
**章 弘毅教育的理论构建**节 弘毅教育的主题渊源第二节 弘毅教育的核心内涵与基本特征第三节 弘毅教育的理论基础与价值意义第二章 弘毅教育的校园文化建设**节 弘毅校园的文化主题与硬件建设第二节 弘毅校园的文化主题与软件建设第三章 弘毅教育的教师教育**节 弘毅教师教育的途径第二节 弘毅教师教育的体系第三节 弘毅教师教育的策略第四章 弘毅教育的学生教育**节 弘毅学生教育的过程第二节 弘毅学生教育的目标第三节 弘毅学生教育的原则第五章 弘毅教育的课堂改革**节 弘毅教育课堂改革的特征第二节 弘毅教育课堂改革的模式第三节 弘毅教育课堂改革的策略第六章 弘毅教育的实践效果**节 弘毅教育的实践成效第二节 弘毅教育的问题反思第三节 弘毅教育的下步设想后记
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弘毅教育的探索与实践(校本实践研究丛书) 作者简介
林文明,男，湛江市第二十一中学校长，湛江市首批名校长培养对象，高中语文正高级教师。在学校管理、教师专业成长、校园文化建设等方面积极实践探索，取得突出成效。主持广东省教育科研“十三五”重点科研项目2项，出版学术专著2部：《学校细节管理的执行力》(江苏凤凰教育出版社)、《赢在坚持：专业发展的内在动力》(西南师范大学出版社)。在报刊发表论文30多篇，获得湛江市基础教育教学成果奖一等奖。提升学校教育教学水平，引领教师开展教育科研活动，取得丰硕成果。
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