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义务教育财政体制创新与学校绩效管理实践 版权信息
- ISBN：9787576049237
- 条形码：9787576049237 ; 978-7-5760-4923-7
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
义务教育财政体制创新与学校绩效管理实践 本书特色
华东师范大学新世纪学术著作出版基金。 针对义务教育财政体制的重点与难点，以学校绩效管理实践作为切入口，对具体问题进行逐一剖析。
义务教育财政体制创新与学校绩效管理实践 内容简介
本书围绕公共教育财政框架下的义务教育财政体制创新、义务教育教师绩效工资政策进展、义务教育学校绩效管理实践三个主题展开。 义务教育领域2009年开始实施的教师绩效工资政策，将“绩效管理”这一风靡世界的公共治理工具引入学校管理领域：一方面，自绩效管理政策实施以来，教育领域长期形成的强制性行政控制型学校管理模式，以及社会资本匮乏、公众参与理性不强等原因，导致实施的效果毁誉参半；另一方面，在我国政府提出建设现代教育财政制度的背景下，义务教育在公共财政中占据了很大规模，宏观上财政资金支出的效率，微观上教育质量提升的诉求，都要求义务教育学校必须展示它们的系统是高绩效的。本书试图从财政体制的宏观政策到教师绩效工资的制度创新，再到义务教育学校的绩效实践，对具体问题进行逐一剖析。
义务教育财政体制创新与学校绩效管理实践 目录
上篇 义务教育财政体制创新
**章 基础教育财政改革的逻辑
**节 教育财政制度的基本特征和功能
第二节 教育财政制度的构成
第三节 基础教育财政的理论依据
第四节 基础教育财政分配的公平原则
第五节 教育财政投入的外部比例
第二章 农村义务教育财政投入新机制
**节 农村义务教育财政保障机制的建立
第二节 农村义务教育专项计划实施
第三节 当前农村义务教育财政投入现状
第四节 农村义务教育财政体制实践困境
第五节 农村义务教育财政转移支付改革
第三章 从“两为主”走向“钱随人走”
**节 流动人口子女教育财政责任分担
第二节 流动人口子女教育的政策梳理
第三节 “两为主”政策下的财政责任分担
第四节 “钱随人走”实践下的财政责任分担
第五节 完善教育财政责任分担实践的建议
第四章 基本公共教育服务均等化
**节 基本公共服务均等化的内涵
第二节 基本教育服务非均等化的现实
第三节 推进基本教育均等化的国家行动
第四节 来自上海的实践
第五章 义务教育学生资助
**节 义务教育学生资助概述
第二节 义务教育学生资助的演变进程
第三节 我国义务教育学生资助情况
第四节 义务教育学生资助的困境
第五节 义务教育学生资助制度的完善
中篇 义务教育教师绩效工资制度
第六章 义务教育教师绩效工资制度形成
**节 国际义务教育教师工资演进历程
第二节 中国义务教育教师工资制度演进历程
第七章 义务教育教师绩效工资政策内容
**节 绩效工资政策目标
第二节 绩效工资政策的价值取向
第三节 绩效工资考核指标
第四节 绩效工资的保障措施
第八章 义务教育教师绩效工资政策执行偏差
**节 绩效工资政策实施成效
第二节 绩效工资政策执行偏差的表现
第三节 绩效工资制度执行偏差的原因
第九章 义务教育教师绩效工资政策执行改进
**节 绩效工资政策目标再造
第二节 地方政府绩效工资政策执行改进
第三节 学校绩效工资政策执行改进
第十章 乡村教师队伍建设财政保障机制
**节 乡村教师队伍建设的举措
第二节 乡村教师队伍建设的挑战
第三节 财政保障面临的困境
第四节 财政保障机制的完善
下篇 义务教育学校绩效管理
第十一章 义务教育学校绩效管理运动的全球性浪潮
**节 绩效时代的义务教育学校管理思潮
第二节 重构政府与学校的关系
第三节 中国义务教育学校绩效管理的实践形态
第四节 义务教育学校绩效管理中的价值冲突及平衡
第十二章 基础教育学校国际主要绩效指标比较
**节 国际绩效指标体系的选取
第二节 指标体系的核心要素及内容主体
第三节 对我国制定学校绩效指标的启示
第十三章 教育投入与薄弱学校绩效管理的四维结构
**节 教育投入对学校管理绩效的影响
第二节 教育投入对教师教学绩效的影响
第三节 教育投入对学生发展绩效的影响
第四节 教育投入对公共关系绩效的影响
第十四章 义务教育学校财务管理制度框架
**节 学校财务管理的基本问题
第二节 学校财务管理模式
第三节 学校财务预算管理
第四节 学校财务支出管理
第五节 学校财务会计核算
第六节 学校固定资产管理
第十五章 基于M区义务教育学校财务管理的调查
**节 M区义务教育投入现状
第二节 M区学校财务管理体制
第三节 调查中发现的问题
第四节 财务管理问题的归因
第五节 学校财务管理的改进
附录
附录一 2016年中国学生资助发展报告（节选）
附录二 教育领导者的绩效预期具体指标
附录三 美国教育统计年鉴（USA Digest of Educational Statistics）具体指标
附录四 芝加哥大学全国鉴定研究中心学校效能评估指标体系
附录五 经合组织学校效能评价指标体系具体指标
附录六 普通中小学校督导评估工作指导纲要具体指标
附录七 我国义务教育学校绩效管理的影响因素调研问卷
主要参考文献
一、中文文献
二、英文文献
展开全部
义务教育财政体制创新与学校绩效管理实践 作者简介
胡耀宗，华东师范大学教育学部教授、教育管理学系主任、教育经济研究所所长，中国教育经济学研究会常务理事，中国教育管理学研究分会常务理事。主要研究领域是教育财政政策、教育规划与学校绩效管理等。主持完成国家社科基金重点项目、联合国教科文组织以及各级政府委托项目100多项，长期参与国家及省市教育决策咨询，多篇论文被《新华文摘》等转载。曾获国家优秀教学成果二等奖，华东师范大学研究生教育卓越育人奖等。
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