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写作创造美好生活:新教育实验“师生共写随笔”的理论与实践 版权信息
- ISBN:9787576054118
- 条形码:9787576054118 ; 978-7-5760-5411-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
写作创造美好生活:新教育实验“师生共写随笔”的理论与实践 本书特色
写作正在逐步成为每个人适应社会变化和终身发展的核心素养 新教育实验从一开始就非常重视写作,并在学生写作、教师写作、学科写作、共同体写作等方面开展了全方位的大胆探索,开创了写作的全新生态。本书全面梳理了新教育写作的理论与实践,呈现了推动教育写作的范本和经验。希望读到本书的你,也可以通过写作成为更好的自己,让教育生活更加精彩,让社会发展更加和谐。 人类已经进入“人人都是写作者”的“全民写作时代”。写作已经不再是部分人的专长和职业,而是逐步成为每个公民适应社会变化和终身发展的核心素养。 新教育写作不单纯是一种写作方式,而是指向以写作为载体的生活方式、成长形态和创造方法。 普通大众同样可以追求立言不朽。所有的人都应当坚定地相信语言的力量、文字的力量和写作的力量。 编辑推荐篇章: 第3页:写作与新教育写作 第85页:为全民写作探路新教育写作点评与随想 第96页:教育写作是为什么——兼谈三类教师的教育写作
写作创造美好生活:新教育实验“师生共写随笔”的理论与实践 内容简介
新教育实验诞生以来,“师生共写随笔”就是重要的行动之一。二十多年来,“师生共写随笔”行动涌现了很多精彩案例,也积淀了丰富的理论基础。本书重点呈现新教育实验年度学术报告(即主报告)、全国各地新教育代表主题行动叙事和旺苍新教育代表的生命叙事,供广大读者参阅、研究和批评。书中呈现的关于教育写作的理念、方法、策略,可供更大范围的读者参考和借鉴,推动更多的一线教师将写作作为重要的发展方向,并以此促进教育质量的整体提高,一起创造美好的教育生活。
写作创造美好生活:新教育实验“师生共写随笔”的理论与实践 目录
写作创造美好生活:新教育实验“师生共写随笔”的理论与实践 作者简介
新教育实验,是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,是全国教育科学“十五”“十一五”规划重点课题,是一个以教师成长为起点,以“营造书香校园”等十大行动为途径,以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。新教育的主要理念和价值取向是:过一种幸福完整的教育生活;为了一切的人,为了人的一切;让师生与人类的崇高精神对话;一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;教给学生一生有用的东西;无限相信学生与教师的潜力;强调个性发展,注重特色教育;只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹。 苏州市新教育研究院成立于2002年,负责全面支持、协调和推动新教育实验工作,现任院长李镇西博士是全国知名教育专家、特级教师。
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