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学生领导力培养 素养导向的项目化教学设计与实践 版权信息
- ISBN:9787522919751
- 条形码:9787522919751 ; 978-7-5229-1975-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
学生领导力培养 素养导向的项目化教学设计与实践 本书特色
1.《学生领导力培养:素养导向的项目化教学设计与实践》不仅是一本关于初中生领导力培养的学术著作,更是一本指导教育工作者如何在日常教学中有效实施项目化学习、促进学生领导力发展的实用指南。<2.构建初中生领导力“三维度”发展模型,培养自我领导力、团队领导力和价值领导力,为学生领导力培养提供新的视角。<3.将项目化学习引入德育领域,通过整合、开发丰富多样的系列活动,探索素养导向的项目化教学设计与实践。
学生领导力培养 素养导向的项目化教学设计与实践 内容简介
本书从培养时代新人的德育需求出发,构建初中生领导力“三维度”发展模型,通过培养自我领导为,团队领导力和价值领导力,为初中生领导力培养研究提供新的视角,从而丰富忽中生领导力培养的实践体系。
本书的“项目化学习活动”指班主任围绕初中生领导力“三维度”模型开展的主题项目学习活动,形成同一主题进阶能力的年级序列和同一主题下多个子任务的项目系列。
学生领导力培养 素养导向的项目化教学设计与实践 目录
学生领导力培养 素养导向的项目化教学设计与实践 作者简介
唐玲莉,广州市第二中学语文高级教师。广东省名班主任唐玲莉工作室主持人,广东省中小学“百千万人才培养工程”初中名班主任项目培养学员,广州市中小学幼儿园班主任工作指导委员会副主任委员,广州市中小学名班主任工作室两期优秀主持人,广州市名班主任工作室实践导师,广州市越秀区骨干教师。主持广东省教育科学规划课题等省市区课题5项,撰写的工作室建设案例获评“2023年全国中小学班主任工作室典型案例”,在《课程教学研究》《中小学班主任》《师道》等期刊发表多篇论文。
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