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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究

中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究

作者:牛琴,周笛
出版社:西南交通大学出版社出版时间:2024-09-01
开本: 16开 页数: 266
本类榜单:社会科学销量榜
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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究 版权信息

  • ISBN:9787564398606
  • 条形码:9787564398606 ; 978-7-5643-9860-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究 内容简介

本书是中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究学术著作。本书从中小学音乐教师关心的教学设计、论文撰写、课题研究以及专业成长三个部分入手,通过理论阐释以及大量的案例,详细介绍了中小学音乐教师应该如何教学、如何做科研,以及如何处理教研与科研的关系。本书内容翔实,体例结构完整,案例丰富,既有高校教师的理论指导,又有一线中小学音乐教师的实践探索成果分享,对一些音乐教育教学问题进行了有益的探索,旨在帮助中小学音乐教师弥补科研短板,促进其专业成长。

中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究 目录

**部分 教学设计 **章 音乐课堂教学研究概述 **节 教学设计 第二节 教学实施 第二章 理念下的大单元教学设计 节 大单元教学的概念与意义 第二节 大单元教学资源与规划设计 第三节 大单元教学各环节实施路径 第三章 教学设计各环节的基本要素及规范格式 节 教学设计各环节写作规范 第二节 教学设计基本格式 第四章 教学设计范例 节 单元整体教学设计范例 第二节 微课教学设计案例 第二部分 论文撰写 第五章 论文写作的基本要求和选题 节 论文写作的基本要求 第二节 论文选题 第六章 音乐教育论文写作的基本要素和规范格式 节 音乐教育论文的性质与特点 第二节 音乐教育论文的分类与结构 第三节 音乐教育论文写作基本要素 第四节 音乐教育论文的写作规范 第七章 范文评析 节 应用研究类学术论文评析 第二节 理论研究类学术论文评析 第三部分 课题研究 第八章 科研课题三十问 节 课题何处寻 第二节 课题如何立项 第三节 课题如何结题 第九章 申报书撰写各要素的基本要求 节 撰写选题依据 第二节 撰写研究内容 第三节 撰写预期成果与研究基础 第四节 撰写参考文献/204 第十章 课题案例评析 节 课题价值评析——说清“为什么” 第二节 课题内容评析——说清“做什么” 第三节 课题操作评析——说清“怎么做” 第四部分 名优教师专业素养提升与自我成长 第十一章 音乐教师专业成长 节 教师专业成长规划 第二节 教师成长故事 参考文献 后记
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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究 作者简介

牛琴,女,音乐教育方向,四川省教育科学研究院科研管理所所长、四川省高中音乐教研员,教育部课程教材研究所普通高中音乐学科教研基地常务负责人,教育部“国培计划乡村教师培训专家库成员”。

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