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长三角教育现代化检测评估专题研究

作者：长三角教育现代化检测评估中心

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2024-10-01

开本： 16开 页数： 308

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

长三角教育现代化检测评估专题研究版权信息

ISBN：9787576054071
条形码：9787576054071 ; 978-7-5760-5407-1
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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长三角教育现代化检测评估专题研究本书特色

推动长三角教育、科技、人才“三位一体”统筹高质量发展党的二十大报告强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，教育是强国建设、民族复兴之基。本书是长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果之一，旨在推动长三角整体率先实现教育现代化，打造教育、科技、人才三位一体统筹高质量发展的试验田，探索形成富有效率、更加开放、联动发展的三位一体发展机制，为全国其他区域提供经验和示范，服务国家发展大局。

长三角教育现代化检测评估专题研究内容简介

本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果之一，围绕长三角区域教育高质量发展，基于实证调查，对长三角基础教育、教育满意度、教育经费投入、教师一体化发展、教师评价素养发展、数字赋能终身学习等方面进行论述，分析长三角教育发展水平和优劣势，并提出路径优化建议，从而推动长三角一体化发展战略落实和长三角区域率先达成教育现代化目标。

长三角教育现代化检测评估专题研究目录

高质量发展
1长三角基础教育质量研究报告（2022年度）
2长三角教育满意度调查工具研究
3长三角一体化进程中的教育经费投入分析研究案例剖析
4 浙江省高等教育强省政策研究专题报告——基于 2018 年《关于全面实施高等教育强省战略的意见》的分析
5长三角教育现代化监测安徽短板与对策研究——基于“长三角教育现代化监测评估”项目的分析
6 长三角教育一体化发展案例研究报告教师队伍
7 长三角区域教师一体化发展的主要举措与问题
8 长三角初中教师评价素养研究学习型城市
9 教育现代化视域下长三角学习型城市建设的路径与成效研究
10长三角地区数字赋能终身学习的路径与成效研究

展开全部

长三角教育现代化检测评估专题研究作者简介

长三角教育现代化监测评估中心（Education Modernization Monitoring and Evaluation Center of the Yangtze River Delta, EMMECYD）是在教育部长三角教育现代化监测评估领导小组办公室指导下，设立在教育部与上海市人民政府共建、华东师范大学与上海市教育科学研究院联合承建的教育经济宏观政策研究院平台之下的专业研究机构，负责策划、组织、推进和保障长三角教育现代化监测评估研究工作。

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