扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
青春的旗帜:教师人生的意义坐标 版权信息
- ISBN：9787570233267
- 条形码：9787570233267 ; 978-7-5702-3326-7
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
青春的旗帜:教师人生的意义坐标 本书特色
教育名家、国家督学成尚荣新作！ 从教育的四格（格律、格局、格调、不拘一格），来探寻教师专业发展的内核与未来。
青春的旗帜:教师人生的意义坐标 内容简介
探寻教师专业发展的路径与未来。 该书是著名教育专家、国家督学成尚荣先生的教育随笔集。是《年轻的品格：教师的精神气象》的姐妹篇。作者从格律（基本要求）、格局（理想，信念和所追求的人生意义）、格调（教育实践的审美与创造），三个维度，分为五辑，分别从教育的意义、具体的行动、实际的方法、和风格的形成等方面，为教师的专业发展充实内涵，并指明了方向。 成尚荣老师说：“人是意义的存在。人的意义不是比人赋予的，而是人自己寻找、创造的。教师，要不断去追寻意义、创造意义，才有可能在伟大的时代写出地平线报告，构建自己的审美人生。”
青春的旗帜:教师人生的意义坐标 目录
**辑：青春的旗帜
教师发展需要竖起一面青春的旗帜。青春的旗帜将教师之梦再次擦亮。它与生命同在，在岁月的深谷中，抵制惯性和惰性，烫平不安和焦虑，跳脱局限，释放精神，提升审美品格。我们在青春的旗帜下集合，永远洋溢青春的活力。
在青春旗帜下集合，唱响“青年中国说”/3
青春的座右铭/6
青春的呼吸/10
青春革命，塑造新文化生命体/13
卓越的信念行动：塑造人生意义坐标/17
人生无暮年/20
青春，向年长致敬/23
第二辑：在青春的旗帜下集合
人是意义的存在。人的意义不是别人赋予的，而是人自己寻找、创造的。人既可以是意义的创造者，又可能成为破坏者。我们在青春的旗帜下集合。教师，要不断去追寻意义、创造意义，让精神的阳光照进生命，在伟大的时代写出地平线报告，构建自己的审美人生。
精神之光照亮教育的天空
——教育家精神谱系特征的初步梳理/29
生命意义的追寻/40
美，是用眼睛看得见的吗/44
情感关切：教育的温度与美丽/46
教师，情感劳动者/48
让教育家精神之花在师生关系中绽放/53
精神的太阳照进生命的林子/57
我们走在大路上
——一个人记忆中的时代印记/61
追随时代，写出自己的地平线报告/70
美的沉思/79
给新教师的“青年教师成长手册”/92
第三辑：青春是个动词
理想总在年轻品格里闪耀，深情呼唤着现实的改变。教育在离地*近的天空飞翔，*终扎根大地。青春是个动词。我们是有理想、有能力、负责任的行动主义和长期主义者。用真才实学去把理想做出来，因为我们实干，是反思型的实践家。审美人生就是在理想中做出来的。
解放实践：人才培养的原则高度/103
用真才实学把理想做出来/107
把未来种在灵魂里/111
在大脑深处准备未来/115
课堂里的未来/118
让好课燎原/122
课程思政的智慧/125
课程是为了儿童的自我实现/127
非正式学习：走向开阔地?131
教是为了不教：从昆体良到叶圣陶到我们/138
完成的真实性：作业改革的“**原则”/141
从“上课须知”走向教学成熟与自由/144
小题大做：专业精神品格的叙事/147
老师，请关注课程方案/151
教师要执行三张课表/154
劳动礼赞/162
让劳动真正发生/166
教师托起课改的未来/170
第四辑：用方法创作自己
方法是人创造的，更要把自己当作方法。“把自己当作方法”凸显了人的主体性、能动性和创造性。解决问题的过程，同时也是改变自己、创作自己的过程，只有把自己当作方法，用方法创作自己，才能让人去创造一切。这是构造审美人生的方法论。
教师颂：教师—人才/177
“把自己当作方法”/181
“把眼睛当作手”/184
教师的伟大/187
奥林匹克格言中的“—更团结”/189
让心安静下来/192
爱要走在教育的前头/195
“不知道”与“知道”之间……/201
指点与指指点点/204
我们该怎么对待经验/207
教师该不该与学生有距离/210
学校行为学视域下的教师重建/213
努力做研究型的实践家/216
解放实践：人才培养的原则高度/222
未来教育家，从中小学里走出来/226
第五辑：风格：领唱者的旋律
风格，是教学的*高境界、打开未来之门的钥匙。风格里流淌着思想的血液，阅读、写作，不断生成、凝练思想。写作是风格的一种表达。教师要以领唱者的旋律，和合唱队一起唱出生命审美之歌。
教学主张与教学风格/231
走进思想的丛林/238
风格：教师的生命歌唱/246
教学风格：创造一个个故事/255
“怪作家”与“怪教师”/260
明亮的日常：一间书房联结着过去与未来/263
记住，首先是因为相信/266
阅读，我们的爱情故事
——关于阅读的五句话/268
阅读：心灵的安顿、自己思想的跑马场/272
教师写作要有“自己的房间”/280
“蚂蚁写作”：教师写作的“我自己”/288
好文章在孤灯下/291
后记
展开全部
青春的旗帜:教师人生的意义坐标 作者简介
成尚荣，南通人。江苏省教科院研究员，国家督学，教育bu基础教育课程改革专家、中小学教材审查专家，中国教育学会学术委员会顾问，明远教育书院学术委员，澳门《中国语文》（小学）主编。著有《成尚荣教育文丛（九卷）》《做中国立德树人好教师》《上有灵魂的课》。
书友推荐
- >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥9.3¥19.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥8.9¥29.8 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥13.4¥42.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥20.3¥58.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0
