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《立雪集》新编:段鹏自选集

《立雪集》新编:段鹏自选集

作者:段鹏著 著
出版社:中国传媒大学出版社出版时间:2024-08-01
开本: 16开 页数: 377
本类榜单:文化销量榜
中 图 价:¥103.8(8.3折) 定价  ¥125.0 登录后可看到会员价
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《立雪集》新编:段鹏自选集 版权信息

  • ISBN:9787565737589
  • 条形码:9787565737589 ; 978-7-5657-3758-9
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

《立雪集》新编:段鹏自选集 内容简介

本书分为四个专题: 专题一为《高等教育与理论传播》, 收录了以《党性与人民性的再统一:习近平关于新闻与传播重要论述的研究》为代表的八篇文章; 专题二为《国际传播》, 收录了以《当前我国国际传播面临的挑战、问题与对策》为代表的五篇文章; 专题三为《媒体融合与传播》, 收录了以《智能媒体语境下的未来影像: 概念、现状与前景》为代表的七篇文章; 专题四为《广播电视与互联网传播》收录了以《社群、场景、情感: 短视频平台中的群体参与和电商发展》为代表的八篇文章。其中, 共有四篇文章被《新华文摘》杂志转引, 每个专题包含一篇发表在国际权威期刊的英文学术论文。

《立雪集》新编:段鹏自选集 目录

高等教育与理论传播 党性与人民性的再统一:习近平关于新闻与传播重要论述的研究 坚持社会主义政治家教育家标准办学治校 历时、共时及经验:国际中文教育及传播应用研究 创新扩散理论的实证研究 ——关于在中国贫困农村地区推广新知识与新技术的实地调查 数字人文视域下国际中文教育传播体系创新建构 应急体系下高校线上教学运行机制研判 媒介化社会中城市品牌形象的感知与管理 ——基于群体感知与城市管理二维视角 心理契约与中国内地媒介员工责任感建构 ——对广东惠州广播电视台的个案调查研究 国际传播 当前我国国际传播面临的挑战、问题与对策 我国国际传播中的信息流量:历史、问题及对策 声量竞赛与情绪制造:美式新闻生产的“故事模式” ——以俄乌冲突为例 中文搭建交流桥梁 ——以高质量国际中文教育提升中华文化传播力影响力 Essay on the external communication strategies of the China Dream: Analysis and study of reports on the China Dream in The Washington Post and on CNN 媒体融合与传播 智能媒体语境下的未来影像:概念、现状与前景 智能化演进:广电媒体深度融合历史机遇与发展策略 中华民族共同体意识传播中主流媒体融合发展的实践进路 ——以新疆为例 鸿沟的渐隐:发展传播学视野下的农民参与和乡村振兴 ——作为“新农具”的“三农”短视频 试论我国智能全媒体传播体系建设的实践路径:内容、框架与模式 我国县域媒体深度融合的瓶颈及对策 ——以浙江省海宁市传媒中心为样本 Prospects for Future Images:Advances in Media,Technology, and Industry 广播电视艺术与互联网传播 社群、场景、情感:短视频平台中的群体参与和电商发展 平台经济时代算法权力问题的治理路径探索 算法模型推荐对新闻真实的消解与建构 空间与权力:数字鸿沟背景下的阶层壁垒 ——兼谈电影《寄生虫》的空间叙事逻辑 试论转型期的中国广播新闻 收视率与满意度的博弈 ——刍议电视节目传播影响力与收视率、满意度的关系 当前我国电视节目改版应遵循的三种规律 《图兰朵》备忘录 ——《图兰朵》与《中国公主杜兰朵》对话及潜对话 Materialized Languages and Objectified Bodies: Film Noir from the Perspective of the Theatre of Cruelty
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《立雪集》新编:段鹏自选集 作者简介

段鹏,1993年至2023年在中国传媒大学(北京广播学院)学习、工作三十年,现任北京语言大学校长、教授、博士生导师,兼任中国国际志愿服务工作委员会主任、中国国际中文教育基金会副理事长、“高等学校学科创新引智计划”(111计划)智能融媒体基地主任、语言认知科学重点实验室主任。系百千万人才工程国家级人选、中宣部“四个一批”国际传播理论人才、国家有突出贡献中青年专家、国家中长期科技发展规划融媒体科学首席科学家,享受国务院特殊津贴。主持并完成国家社科基金重大项目等各类中外重要科研项目30项,出版中文和英文专著15部,发表CSSCI和SSCI以上中、英文学术论文130余篇,有15篇专报获中央领导干部肯定性批示。曾获第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)(2015年)一等奖,北京市第十三届哲学社会科学优秀成果奖(2014年)一等奖;教学方面曾获霍英东青年教师奖(教学类)、北京市教学基本功大赛文科组一等奖等荣誉

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