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基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究

作者：秦冠英著

出版社：格致出版社出版时间：2024-08-01

开本： 24cm 页数： 199页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究版权信息

ISBN：9787543235847
条形码：9787543235847 ; 978-7-5432-3584-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
经济
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基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究本书特色

建设中国自贸试验区是中共中央的重大战略部署、国家战略的需要。自贸试验区肩负着中国在新时期加快政府职能转变，积极探索管理模式创新，促进贸易和投资便利化，为全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新经验的重任。在此背景下，本书研究团队开展了自由贸易区提升战略与教育服务贸易应对的理论与实践研究，对于中国建设自由贸易试验区并在相关协定中承诺教育服务贸易开放承诺，具有较强的指导意义和借鉴作用。

基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究内容简介

教育服务作为服务业，在自由贸易协定中，其开放安排和开放政策，一方面是该国在相应领域实力的体现，通常该行业越发达，该国在相关谈判和协定制定中就越占优势；另一方面，自由贸易协定中各行业的开放承诺是一揽子方案，存在策略性安排和对多方利益诉求的统筹考虑，因此要根据自身实际情况对协定的相关规则进行必要修改。基于此，本书重点探讨自由贸易区提升战略下的教育服务贸易应对，以及自由贸易协定中的教育服务贸易开放承诺及承诺方式、要件、特点和范围，并针对典型自由贸易协定中典型国家的教育服务贸易开放情况作出分析和阐述，以期为中国自由贸易试验区建设和相关协定开放承诺提供可供借鉴的参考。

基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究目录

第1章自由贸易区建设
1.1从“复关”“入世”到自由贸易区提升战略
1.2国际政治、国内改革与自由贸易区建设
1.3全球化、区域一体化与自由贸易区建设
1.4高标准国际贸易新规则与自由贸易区建设
第2章国际服务贸易视阈下的教育
2.1教育、教育服务与国际教育服务贸易
2.2作为服务贸易类型的教育服务
2.3中国国际教育服务贸易发展情况
第3章自由贸易协定下的教育服务贸易
3.1自由贸易协定下的教育服务开放承诺
3.2自由贸易协定下教育服务开放承诺的方式
3.3自由贸易协定下教育服务开放承诺的特点
3.4自由贸易协定谈判中的教育服务贸易
第4章 RCEP协定中的教育服务贸易
4.1日本的教育服务开放承诺
4.2韩国的教育服务开放承诺
4.3新加坡的教育服务开放承诺
4.4马来西亚的教育服务开放承诺
4.5印度尼西亚的教育服务开放承诺
4.6文莱的教育服务开放承诺
4.7澳大利亚的教育服务开放承诺
第5章自由贸易协定下的商业存在教育服务
5.1高等教育国际分校
5.2国际分校的办学模式
5.3自由贸易协定中的国际分校发展情况
5.4自由贸易区建设背景下发展国际分校的展望
第6章自由贸易协定下的境外消费教育服务
6.1菲律宾的境外消费教育服务
6.2日本的境外消费教育服务
6.3新西兰的境外消费教育服务
6.4智利的境外消费教育服务
6.5澳大利亚的境外消费教育服务
6.6以色列的境外消费教育服务
第7章自由贸易协定下的跨境交付教育服务
7.1作为一种服务提供方式的跨境交付教育服务
7.2跨境支付教育服务的发展趋势
7.3自由贸易协定中的跨境支付教育服务及其问题
第8章自由贸易区提升战略下教育服务贸易的发展路径
8.1强化自由贸易区提升战略下的教育服务贸易发展的顶层设计
8.2加快教育服务贸易统计工作，夯实高水平开放的基础
8.3加快从正面清单向负面清单转化，推进制度型教育对外开放
8.4把握数字贸易发展契机，推进教育服务贸易发展
8.5加强“禁止当地存在要求”的教育服务适用性研究和推广
参考文献

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基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究作者简介

秦冠英，管理学博士，副研究员，中国自由贸易试验区协同创新中心兼职研究员，对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心国际部主任，美国哥伦比亚大学访问学者。主要研究方向为教育服务贸易、跨境教育、教育经济与管理等。出版《“一带一路”沿线国家教育服务贸易发展研究》（对外经济贸易大学出版社，2019年12月）、《基于自由贸易试验区的教育服务贸易发展策略研究》（格致出版社，2022年2月）等多部学术专著。在留学生教育、国际教育和教育服务贸易等领域的多份研究成果被北京市政府等部门采纳。获首都高端智库理事会层面2020年度重大科研成果奖。

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