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高考

高考政策与命题解读(2025)

作者：《高考研究报告》编委会编

出版社：新华出版社出版时间：2024-09-01

开本： 16开 页数： 224

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版权信息
内容简介
目录

高考政策与命题解读(2025) 版权信息

ISBN：9787516675359
条形码：9787516675359 ; 978-7-5166-7535-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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高考

高考政策与命题解读(2025) 内容简介

本书是《高考研究报告》编委会编撰的独立学术研究成果，由国内一流大学及学术机构的高考政策研究专家撰写，对2024年的高考改革政策及趋势进行专业解读。该研究以课程标准和高考评价体系为依据，深入析“一核四层四翼”的命题逻辑与命题实践，揭示2024年高考试题特征与规律，分科解读高考试题的设题立意、试卷特色及考查要点，并对未来发展趋势作出判断；坚持命题四项原则，强化考试育人功能；聚焦五大关键能力，促进思维品质发展；考查学生问题意识，激发创新探究活力；打破固化试题形式，加大跨学科设题；提高试题区分效度，增强差异选拔功能。本书紧扣*新高考改革政策、把握*新高考改革动向，是广大师生提高高考关键能力、应对高考综合改革的参考书籍。

高考政策与命题解读(2025) 目录

2024年高考政策解读与2025年展望 **节 2024年高考政策解读一、依据《课程标准》和《中国高考评价体系》命制试题二、坚持立德树人，加强价值引领，强化高考育人功能三、突出思维品质，考查关键能力，助力创新人才培养四、注重问题导向，优化情境设计，激发科学探究活力五、深化考教衔接，落实课程标准，发挥正向引导作用第二节高考改革与教育理念的五重转向一、从“知识就是力量”转向“思维就是力量” 二、从“知识传递”转向“知识建构” 三、从“感性顿悟”转向“理性规范” 四、从“高分低能”转向“高分高能” 五、从“授人以鱼”转向“授人以渔” 第三节 2025年高考内容改革展望一、坚持内容改革四项原则，强化考试育人功能二、聚焦五大关键能力，促进思维品质发展三、考查学生问题意识，激发创新探究活力 ……

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