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电工电子技术

出版社:机械工业出版社出版时间:2024-09-01
开本: 16开 页数: 230
本类榜单:教材销量榜
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电工电子技术 版权信息

电工电子技术 本书特色

本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律,配套齐全

电工电子技术 内容简介

本书是参照中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)中高水平专业群“工业机器人技术”(A档)的培养目标,同时兼顾其他专业群的培养方案,编写而成的理实一体化新形态教材。本书科学设置学习目标、理论知识储备、实践技能提升(引导问题、任务书、工作实施)和习题,依据专业基础课的特点,特别配备了70个实践操作视频、9个素质和拓展阅读视频,涵盖常用电子电气元件、测量仪器、基本定律验证、经典电路装调与测试、焊接技能、行业发展和拓展知识,设置了课程习题和竞赛习题,符合高等职业教育的教学特点以及高等职业教育学生的认知特点。 本书共分为9个学习领域,分别为直流电路、正弦交流电路、三相交流电路、变压器和电动机、半导体器件及放大电路、集成运算放大器及其应用电路、直流稳压电源、组合逻辑电路及时序逻辑电路。本书内容遵循“必需、够用、实用”的原则,贴近生产实际,突出了电工电子技术的职业教育特色,可作为高等职业院校装备制造大类相关专业的教材,也可供电子、电气行业的技术人员参考。 为方便教学,本书配有教案、电子课件、习题解答、模拟试卷及答案等,建有资源丰富的课程平台(https://www.xueyinonline.com/detail/241026369),凡选用本书作为授课教材的教师,均可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)或来电索取资源。联系电话:010-88379375。

电工电子技术 目录

前言
二维码索引
学习领域1 直流电路 1
学习情境1 电路的基本概念和基本物
理量 1
1.1 电路的基本概念 1
1.2 电路的基本物理量 2
1.3 电压源与电流源及其等效变换 6
1.4 电路的工作状态 9
学习情境2 电路的基本元件 12
1.5 电阻 12
1.6 电容 17
1.7 电感 20
学习情境3 直流电路求解 24
1.8 基尔霍夫定律 25
1.9 支路电流法 26
1.10 叠加定理 28
1.11 戴维南定理 30
习题1 35
学习领域2 正弦交流电路 40
学习情境1 正弦交流电的三要素和相量
表示法 40
2.1 正弦交流电的三要素和相量
表示法 40
学习情境2 正弦交流电路 44
2.2 正弦交流电路 45
习题2 57
学习领域3 三相交流电路 59
3.1 三相电源 59
3.2 三相负载 62
3.3 三相电路的功率 65
习题3 68
学习领域4 变压器和电动机 71
学习情境1 变压器 71
4.1 变压器 71
学习情境2 三相异步电动机的典型控制
电路 83
4.2 三相异步电动机的结构及
工作原理 83
4.3 常用低压电器 89
4.4 三相异步电动机的起动控制 93
4.5 三相异步电动机的正反转控制 96
4.6 三相异步电动机的调速与制动
控制 97
学习情境3 步进电动机的构成与应用 102
4.7 步进电动机的构成与应用 102
学习情境4 伺服电动机的构成与应用 111
4.8 伺服电动机的构成与应用 111
习题4 119
学习领域5 半导体器件及放大电路 122
学习情境1 二极管及其应用电路 122
5.1 二极管及其应用电路 122
学习情境2 晶体管及其放大电路 131
5.2 晶体管 131
5.3 晶体管三种基本组态放大电路 136
5.4 负反馈放大电路 144
习题5 151
学习领域6 集成运算放大器及其
应用电路 157
学习情境1 集成运算放大器及其线性
应用电路 157
6.1 集成运算放大器概述 157
6.2 集成运算放大器的线性应用电路 160
学习情境2 集成运算放大器的非线性
应用电路 164
6.3 集成运算放大器的非线性
应用电路 164
习题6 168
学习领域7 直流稳压电源 171
7.1 线性稳压电源 171
7.2 开关稳压电源 175
习题7 179
学习领域8?组合逻辑电路 181
学习情境1 数字电路基础 181
8.1 数制与编码 181
8.2 逻辑代数 184
8.3 逻辑函数的化简 188
8.4 组合逻辑电路的分析与设计 192
学习情境2 典型组合逻辑电路 195
8.5 编码器 196
8.6 译码器 198
8.7 数据选择器和数据分配器 200
习题8 205
学习领域9 时序逻辑电路 208
学习情境1 触发器 208
9.1 触发器 208
学习情境2 典型时序逻辑电路 215
9.2 寄存器 215
9.3 计数器 216
9.4 555定时器 220
习题9 224
附录 检查验收表 226
参考文献 230
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