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科学传播与科学教育:第五辑

作者：郭传杰，周忠和主编

出版社：中国科学技术大学出版社出版时间：2024-07-01

开本： 26cm 页数： 164页

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版权信息
内容简介
目录

科学传播与科学教育:第五辑版权信息

ISBN：9787312060472
条形码：9787312060472 ; 978-7-312-06047-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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信息学

科学传播与科学教育:第五辑内容简介

本书共收录高质量学术论文10篇，分为4个部分。“前沿求索”部分探讨了女性科学家地位的溯源、抗争与弥合以及如何构筑中国自主知识体系科学教育新模式；“理论探究”部分包含前沿争议性科技议题的新闻报道框架研究、基于S-CAD方法的科技政策评估、科技创新成果展评价体系的构建以及科普影片质量评估指标体系的构建等；“实践知鉴”部分介绍了苏教版小学科学教科书的插图分析和启示、科技馆在科学教师培训中的角色与作用以及用跨学科教学理念优化科技馆多学科课程的实践探索等；“史海撷英”部分阐述了哥白尼体系中“地动”与“日心”的关系。

科学传播与科学教育:第五辑目录

前言女性科学家地位的溯源、抗争与弥合浅议如何构筑中国自主知识体系的科学教育新模式：从借鉴“他山之石”到实现“自成一格” 前沿争议性科技议题的新闻报道框架研究：以五大媒体网站的NFT报道为例基于S-CAD方法的科技政策评估——以“双碳”目标下的绿色能源研究为例科技创新成果展“全评价”分析框架评价体系的构建科普影片质量评估指标体系构建研究对苏教版小学科学教科书中插图的分析和启示科技馆在科学教师培训中的角色与作用研究用跨学科教学理念优化科技馆多学科课程的实践探索论哥白尼体系中“地动”与“日心”的关系后记

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