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且听且望且随风,且行且看且从容 版权信息
- ISBN：9787552044218
- 条形码：9787552044218 ; 978-7-5520-4421-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
且听且望且随风,且行且看且从容 本书特色
本书是一本富有思想性、阅读性和实用性的散文专著，适合广大读者阅读，不仅能够让读者领略到作者的人生阅历和思考，也能够为读者提供许多启示和思考的方向。
且听且望且随风,且行且看且从容 内容简介
本书以作者的生活经历为主线，从人生、自然、社会等多个角度进行思考和探究。首先，作者通过自身的经历，深刻探讨了人生的意义和人生的价值，并提出了自己的看法和思考，强调了人生的价值在于不断地探索和成长，以及追求内心真正的想法和感受。同时，作者也认为，在人生的旅途中，我们需要学会接纳失败和挫折，并从中获取更多的经验和智慧。其次，作者通过大量的读书笔记，对社会问题进行了深入的探究，将自己的读书笔记整理成了一个个主题，如人生、理想、信仰等，将自己的思考和感悟与读者分享。这些主题涉及哲学、文学、历史、社会学等多个领域，可以帮助读者拓展思维视野，提高自身素养。
且听且望且随风,且行且看且从容 目录
序一 从容是一种力量 韩可胜 / 1
序二 在文字与生活中悠然漫步 刘俊升 / 4
读书笔记
“寻欢作乐”的背后是深深的理解——《寻欢作乐》读后感 /
“一阴一阳之谓道”——道是无所不能的存在 /
“真正的生活应当永远在别处”——《生活在别处》读后感 /
“有人将至”才能读懂孤独——《有人将至》读后感 /
爱，不是禁锢，而是成全——《遇见你之前》读后感 /
爱是理性，更是克制——《廊桥遗梦》读后感 /
爱是*好的救赎——《情书》读后感 /
爱是*深刻的救赎——《红手指》读后感 /
爱与死亡：被仰望和被遗忘——《乞力马扎罗的雪》读后感 /
比太阳更暖的，是爱与希望——读《岛上书店》有感 /
别去追问，人生无意义——《局外人》读后感 /
不可宽恕的时代与不可毁灭的爱——读《岛》有感 /
不能选择的童年，不该困住你一生——《纸崩》读后感 /
当时的“她们”，即现在的我们——《她们》读后感 /
当哲学遇见童年，有一个孩子开始思考——《哲学的好奇》读后感 /
独立思考的人，是思想上的君主——《人生的智慧》读后感 /
对时间的感知，取决于我们的视角——《时间的秩序》读后感 /
好在，人间还有一个苏东坡——《苏东坡传》读后感 /
会释怀的，真的——《觉醒》读后感 /
活着才需要勇气——《人生海海》读后感 /
急什么，慢慢来——《慢》读后感 /
简单即爱——《当我们谈论爱情时我们在谈论什么》读后感 /
就当是场梦吧！——《海边的卡夫卡》读后感 /
看过世间繁华，方觉平淡是真——《人生》读后感 /
快乐的欲望是什么？——《假面的告白》读后感 /
理性失效时，我们使用什么？——《西西弗神话》读后感 /
每个人都有自己的一片森林——《挪威的森林》读后感 /
每个人心中都有一个叫“耶路撒冷”的地方——《耶路撒冷》读后感 /
莫要低估女性的力量——《第二性》读后感 /
你是我*初的信仰——《非洲的假面具》读后感 /
平凡的坚守*伟大——《平凡的世界》读后感 /
去找寻永恒的爱和希望——《到灯塔去》读后感 /
人生就是自己的往事和他人的序章——读《文城》有感 /
人生是一场自我救赎——《悉达多》读后感 /
沙漠并不孤独，因为我在这里——《哭泣的骆驼》读后感 /
善良的人都晚熟——《晚熟的人》读后感 /
什么都是，什么都不是——《情人》读后感 /
生命不仅需要光，也需要黑暗——《不合时宜的沉思》读后感 /
他们曾为真理而前赴后继——《鼠疫》读后感 /
倘若有生生世世不落的晚霞——《众神的晚霞》读后感 /
痛爱之间，有望不尽的天地——《卡拉马佐夫兄弟》读后感 /
为了太阳底下的良知——《杀死一只知更鸟》读后感 /
文明和野蛮的界限，知性与欲望的守衡——《欢愉》读后感 /
“我就是看那家伙不爽。”——《恶意》读后感 /
我们该如何度过一生？——《一个孤独漫步者的遐想》读后感 /
我是一个什么样的人？——《地下室手记》读后感 /
现实再不堪，还好有唐诗——《再见那闪耀的群星：唐诗二十家》读后感 /
向死而生，孤独，又何妨？——《百年孤独》读后感 /
一个人的觉醒，从独来独往开始——《在细雨中呼喊》读后感 /
以罪为名，爱的献祭——《赎罪》读后感 /
永远相信爱情，但不要相信爱情的永远——《包法利夫人》读后感 /
阅读，作为信仰——《阅读，作为信仰》读后感 /
允许一切发生，做一个勇敢的人——《女孩之城》读后感 /
只有哲学才能消除认知偏见——《真实与虚拟：后真相时代的哲学》读后感 /
做自己的太阳，无须凭借谁的光——《傲慢与偏见》和《简·爱》读后感 /
生活杂感
别春，迎夏，满架蔷薇香 /
晨起赶路，慢享时光——散记于早起赶路地铁里 /
春风，过客，秋水，星河 /
春天·辰山印象 /
春天味道 /
春雨伴春眠 /
冬天，你也太好玩了 /
好吧，还是睡吧 /
简单生活，简单热爱 /
今天，永远是*好的一天 /
可是，杏花不在乎 /
立夏：夏向明朝立 /
失眠的，不只是海棠 /
石榴树 /
时光清浅，岁月安暖 /
停下来，看一朵云 /
心素如简，人淡如菊 /
一朵慈悲的牵牛花 /
一个静谧的午后 /
愿与上海热烈拥抱 /
栀子比众木，人间诚未多 /
主角？配角？桂花无所谓 /
你看，月亮好美！ /
人物素描
Rocky，一个有趣的灵魂 /
爱情与婚姻 /
别装，你没那么强！——写给儿子十八岁成人礼的一封信 /
不正经，但好玩 /
蛋糕的故事 /
短短的一节小学语文课 /
多媒体，让“梅花”灿烂绽放 /
闺蜜永华 /
家有宝贝“李慢慢” /
可爱的交警小哥哥 /
“了不起”的中国男人 /
每次上完课 /
“女神经”和“小仙女” /
女性成就自己有一万种可能！——写给“黄丝带三师助一”解矫对象蓉蓉 /
亲爱的公公 /
世界上*好的小姨 /
他是一个大写的“人” /
我有一个大表哥 /
戏精老师 /
“虾米公公”的故事 /
小陆哥哥 /
小调皮鬼 /
小余同学 /
星星堆满天，爱意落满怀 /
养“猫”记 /
因为你就是你所爱，从消散中收聚我 /
有其父必有其子 /
真面目 /
老友季乐 /
展开全部
且听且望且随风,且行且看且从容 作者简介
富士英，高级教师，民盟盟员，上海市三灶学校教师，浦东新区小学语文骨干教师。获区“十佳”班主任、区教育系统“三八红旗手”，两届上海市优秀班主任等荣誉称号。 以“尊重、理解、包容、沟通”的育人理念在在儿童哲学课程领域进行积极探索，基于儿童的认知发展特点，借助绘本引发儿童对相关问题的思考和认识，培养儿童的哲学思维与能力。主持并完成了“儿童哲学绘本教育课程的开发与实施的行动研究”“全员导师背景下儿童哲学生命教育实践研究”等课题研究。出版有合著《依托儿童哲学绘本，开发生命化教育班会课程的实践研究》、专著《基于绘本的儿童哲学教育》。多篇案例、论文获国家、市、区级奖项。
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