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和孩子们一起遇见美好 版权信息
- ISBN：9787565685187
- 条形码：9787565685187 ; 978-7-5656-8518-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
和孩子们一起遇见美好 内容简介
北京市东城区和平里第四小学植根于“以美育美”深厚的文化积淀，坚持美育教育品牌，以美育为载体，践行大美育观的理念，将美育融入学校的各个角落，打造出了极具美育特色的教育生态。作者作为和平里第四小学校长，本书凝聚了其多年来以美治校、以美育德、以美启智、以美促全和教师队伍建设的治校及管理心得。全书分为六章，包括美育在学校文化中的重要地位、“以美育美”的学校建设、以美育美，深化德育一体化教育、让课程建设真正造福学生、以学生为本的第二课堂建设、面向未来教育的教师队伍建设等内容。
和孩子们一起遇见美好 目录
**章美育在学校文化中的重要地位美育和学校文化互为支撑..和平里四小的美育探索之路学校文化建设中的美育元素与教育价值融合提升，构建资源带一体化发展第二章“以美育美”的学校建设以美治校，创建学校特色品牌美育特色学校的内涵式提升融合社会资源，打造绿色校园营造“规范十情感”的管理文化让“多元治理”理论为学校教学改革注入活力家校协同，助力学生健康成长第三章以美育美深化德育一体化教育以美育德，促进学生身心和谐发展构建德育一体化，实施“三全育人”策略加强德育队伍建设，有效指导德育工作养廉树德，依法办学，落实党风廉政建设把党建作为学校的**责任来抓第四章让课程建设真正造福学生以美启智，增进学生的知识和才干用美来串起课程的音符“以美育美”课程体系建设的探索与实施构建“高效学习，互助生成，活力成长”的新课堂落实“双减”，聚焦“双升”做好“家常菜”，促进学生内涵发展点击学生阅读盲点，提高学生阅读能力——小学语文阅读教学实效性探讨习于智长，优于心成——小学生学业质量综合评价研究推进作业实践的四个转向让校本化作业成为减负增效的助推器数智技术赋能“小美云十”的新型教学模式实践第五章以学生为本的第二课堂建设以美促全，发展学生的个性特长和平里四小综合实践课程建设的思考与探索和平里四小课后服务的实施与探索书香浸润童心，书香滋养情怀传民族文化，展美育风采.....用丰富多彩的校园活动营造健康和谐的校园加强学校体育卫生教育活动，促进学生身心健康第六章面向未来教育的教师队伍建设用*美的教育遇到更好的自己向美而行，让教师成为带领新时代学校发展的领跑者“1+3+X”教师培养机制促进教师专业化发展深
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和孩子们一起遇见美好 作者简介
吴田荣,女,汉族，本科学历,中共党员。特级校长,特级教师,正高级教师。2002年担任北京市东城区和平里第四小学副书记、副校长;2005年担任支部书记,主持学校党务工作;2009年担任校长;2014年担任和平里四小优质教育资源带三校区(和平里第四小学、和平里第二小学、东城师范学校附属小学)校长至今。同时担任东城区人大代表,获东城区优秀人才培养项目资助，北京市教育学会教师发展研究分会校长专业指导委员会成员。先后荣获北京市优秀教育工作者、首都劳动奖章、北京市“三八”红旗奖章、北京市先进工作者、东城区优秀共产党员、东城区教育系统杰出校长等荣誉称号。著有《让孩子美美长大》《家校社协同育人体系的理论与实践研究》等论著。
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