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尊重进阶课程的设计与实施 版权信息
- ISBN:9787121476013
- 条形码:9787121476013 ; 978-7-121-47601-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
尊重进阶课程的设计与实施 内容简介
该选题的内容主要是学校为实现发展愿景,基于教育教学的具体情境,根据"尊重教育”的办学理念和"'尊道重学、立己达人'阳光少年”的育人目标而开发的具有校本化特色的课程体系。从课程开发的维度来看,该课程涵盖了"尊重教育”的四个基本向度,即尊重自我、尊重他人、尊重自然和尊重社会;从课程内容的来源来说,该课程以学生的经验为基础,有机整合相关学科知识和社会生活素材,尤其是涵盖了社会主义先进文化、社会主义核心价值观、革命文化和中华优秀传统文化及法治、国家安全、民族团结、生态文明、生命安全与健康等重大主题教育内容,为学生提供了综合的学习体验。
尊重进阶课程的设计与实施 目录
尊重进阶课程的设计与实施 作者简介
张广利,北京教育科学研究院丰台学校党总支书记兼南苑一小校长,首届齐鲁名校长、北京市特级校长、正高级教师、中国教育学会初中专业委员会副理事长。历任胜利油田第四中学初、高中英语教师、团委书记、政教主任、副校长、校长兼党支部书记,东营市胜利第四中学、胜利第六十二中学校长兼党总支书记,东营市育才学校和育才教育集团校长兼党委书记等。先后主持了和谐教学、分层递进教学、欺负干预、自主学习型课堂、差异教育、尊重教育等项目的研究与改革,并产生了广泛的影响力。出版《我们怎样教育孩子》《学校教育生活的重建》《校本课程开发的实践与思考》《教育是明天》《办学生喜欢的学校》《尊重的力量》《尊重教育的生成与发展》等著作十余部。
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