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学生文化与学校教育价值引领 一所中学的田野研究 版权信息
- ISBN：9787313310859
- 条形码：9787313310859 ; 978-7-313-31085-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学生文化与学校教育价值引领 一所中学的田野研究 内容简介
本书是一项田野研究，采用了观察法、访谈法、实物分析法等，从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面，生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素，在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化，引导其发挥积极作用，并与学校主流文化相融合，为提升学校教育以及家庭教育水平提供了启示。
本书适合教育工作者、研究者、学校管理者、家长以及对学生文化和教育策略感兴趣的人士阅读。
学生文化与学校教育价值引领 一所中学的田野研究 目录
**章 学校生活中的规训与博弈
一、走入一所奋进中的初级中学
二、学校制度化管理对学生文化的要求
三、“一放就乱，一管就死”的尴尬
第二章 课堂内外的“酸甜苦辣”
一、在学习活动中找童趣
二、课余生活里收获颇多
第三章 成长路上的相处之道
一、期望严师益友般的师生关系
二、同辈交往的表现与特点
三、亲子关系反映出的家庭教育样态
第四章 走出书本的社会人
一、生涯发展中理想与现实的交织
二、强烈的社会责任意识
第五章 小强的故事
一、坚强而乐观的生活态度
二、学习成绩与思维之间的反差
三、*大的快乐是玩
四、看重情谊的善良品质
五、对规范的忽视、逆反与维护
六、需要学校、家长和个人的协同努力
第六章 学校教育对学生文化的价值引领
一、在学校教育中生成了一种积极向上的学生文化
二、主流文化通过学校教育融进学生文化
三、在价值引领中进一步理解和接纳学生文化
四、重返学校见证的学生文化新气象
五、作为学生文化研究者的回顾与反思
第七章 结语：成就少年应有的样子
附录 新旧《中小学生守则》
参考文献
后记
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学生文化与学校教育价值引领 一所中学的田野研究 作者简介
白芸，教育学博士。华东师范大学教育学部副教授，研究生导师。上海市领导科学学会教育领导学专业委员会副主任，上海终身教育研究院兼职研究员，中国教育发展战略学会家校协同专业委员会会员，中国教育学会教育管理学分会理事，主要研究领域为教育治理，具体研究主题如课程与教学管理、课堂教学的组织与管理、学校文化、家校合作、教育领导等。
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