包邮幼儿园STEAM科学探究特色课程:案例+视频:上:小班

作者：郑永和，马炳霞，王莹主编

出版社：中国农业出版社出版时间：2024-08-01

开本： 24cm 页数： 214页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

幼儿园STEAM科学探究特色课程:案例+视频:上:小班版权信息

ISBN：9787109319790
条形码：9787109319790 ; 978-7-109-31979-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

幼儿园STEAM科学探究特色课程:案例+视频:上:小班内容简介

本套课程基于3～6岁幼儿年龄特点、发展水平及中国的学前教育现状，将其本土化，形成了这套《幼儿园STEAM科学探究特色课程》。本套课程以《纲要》《指南》及《下一代科学标准》（NGSS）为依据，以科学探究活动为主，从儿童的视角出发，聚焦于科学探究核心经验的主要内容和实施过程，用真实的活动案例生动讲述了不同主题和形式的科学实验过程，注重跨学科整合、重实践及自主探究性学习，提升幼儿科学、艺术、数学等领域的核心素养。全套课程分为小、中、大班上、下学期，共6册。每册即为一个学期，每学期安排16次课的集体教学活动案例及若干游戏活动，通过故事情境导入，引导幼儿利用科学材料进行自主探究活动，习得“发现—猜想—验证—总结”的科学探究方法与能力，从而达到提升幼儿科学、技术、工程、数学、艺术等的发展目标，帮助他们应对二十一世纪的挑战，培养具备不同知识和技能水平的多元复合型人才，提高个人竞争力，发展以科学为主的综合应用知识与技能，培养幼儿创新精神、科学探究能力及协作解决问题的能力。小班上学期着重介绍了幼儿科学探究活动的核心理念及关键经验，小班幼儿科学探究活动的目标与内容、特点、实施要点，附小班上学期教学计划表，具体分为四个主题16个活动案例，通过活动详案、实录课视频（扫码观看）及图片的形式，详细介绍了“活动目标”“活动重难点”“活动准备”“活动过程”“活动延伸”等内容，同时，配有幼儿园科学区域活动案例5个、科学主题大型活动方案2个、科学亲子游戏案例5个及科学探究活动评价策略、要点及评价量表。课程是以问题为导向的PBL模式，每节课开始时，由教师提出有趣的挑战任务，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，再以游戏任务为主导，促进幼儿自主动手制作、观察发现、推理分析，从而完成科学、技术、工程、艺术和数学五个不同学科的探究活动，强调学科之间的融合与幼儿之间的合作，具有科学性、系统性、实操性、整合性强的特点，旨在为幼儿园开展自主探究类科学活动提供指导和参考。

幼儿园STEAM科学探究特色课程:案例+视频:上:小班目录

前言 **章幼儿STEAM科学探究活动概述 **节幼儿STEAM科学探究活动的核心理念一、STEAM教育理念二、STEAM教育理念下的科学探究活动第二节小班幼儿STEAM科学探究活动的目标与内容一、目标一：亲近自然，喜欢探究二、目标二：具有初步的探究能力三、目标三：在探究中认识周围事物和现象第三节小班幼儿STEAM科学探究活动的特点一、以幼儿身边的真实问题为导向二、通过动手实践获取直接经验三、打破学科界限的整合学习第四节小班上学期幼儿STEAM科学探究活动安排及说明第二章小班上学期教学活动案例节主题活动一：色彩认知活动一：彩色积木活动二：色彩大侦探活动三：七彩影子活动四：多彩食物第二节主题活动二：丛林探险活动五：跳跳青蛙活动六：寻家之旅活动七：隐身大师活动八：婉转鸟鸣活动九：织网专家第三节主题活动三：海洋奇旅活动十：海上侦察活动十一：玩转沉浮活动十二：猜猜我是谁活动十三：海底侦探第四节主题活动四：热闹街区活动十四：我的一家活动十五：不速之客活动十六：球球爬楼梯第三章科学发现区活动节科学发现区设计理念一、激发幼儿跨学科探究的好奇心与欲望二、提供开放性的学习环境与资源三、促进幼儿之间的合作与交流第二节科学发现区设置原则一、安全性二、多样性三、科学性四、组合性第三节科学发现区域活动案例科学区域活动一：好玩的光影科学区域活动二：有趣的水科学区域活动三：有趣的声音科学区域活动四：泡泡达人

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幼儿园STEAM科学探究特色课程:案例+视频:上:小班作者简介

郑永和，北京师范大学科学教育研究院院长，北京师范大学科学传播与教育研究中心主任，二级教授，博士生导师，浙江大学兼职教授。届基础教育教学指导委员会委员、科学教学专委会主任委员；中国青少年科技教育工作者协会副理事长；科技委科学教育战略研究基地主任；中国民办教育协会科学教育专委员理事长；中国教育学会常务理事、学术委员会委员；义务教育课程修订综合组、科学课标修订组和信息科技课标修订组专家；全国科普服务标准化技术委员会委员；中国自然科学博物馆学会学术工作委员会副主任委员；Disciplinaryand Interdisciplinary Science Education Research杂志主编；原自然科学基金委政策局局长。研究方向为科学教育、科技与教育战略、教育信息科学与技术、科学普及等。

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