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平法钢筋计算 第二版

平法钢筋计算 第二版

作者:金燕 编
出版社:中国电力出版社出版时间:2024-07-01
开本: 16开 页数: 228
本类榜单:建筑销量榜
中 图 价:¥32.0(6.4折) 定价  ¥50.0 登录后可看到会员价
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平法钢筋计算 第二版 版权信息

  • ISBN:9787519885830
  • 条形码:9787519885830 ; 978-7-5198-8583-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

平法钢筋计算 第二版 本书特色

1.教材内容重实操本教材“基于工作过程”的编写思路,充分展示项目导向、任务驱动、工学结合的特色。教学内容按照项目展开,对各种构件均安排实操训练,即针对平法施工图,画出立面钢筋排布图和截面钢筋排布图,并计算钢筋工程量,让学生完成“工作任务(学业成果)”,达到实训目的,约一半的权重用于实训操练,通过“理论-实操-再理论-再实操”的教学方式,使学生具有识图能力和钢筋计算能力。2.教材形式采用工作手册式教材,更具实用性和可操作性。 3.案例教学内容丰富本教材每个构件都有取自实际工程的案例,书后配有完整的一套工程案例,使学生在校时就接触目前建筑工程*常用的工程类型,近乎实战训练,锻炼真本事。

平法钢筋计算 第二版 内容简介

本书根据G101和G901系列图集以及相关规范要求,详细介绍了如何识读平法施工图,对基础、柱、剪力墙、梁、板、板式楼梯等构件的识图和钢筋计算的步骤、方法和技巧进行了详细阐述,这些内容紧贴实际,反映产业技术升级,符合高职教育的人才培养目标。
本书充分展示“项目导向”“任务驱动”“工学结合”的特点。教学内容按照项目展开,对各种构件均安排实例操练,先识读图纸再计算钢筋,然后再通过框架结构和剪力墙结构的工程案例,计算完整的工程图纸的钢筋,使学生具有平法钢筋计算能力,为今后的职业生涯打下坚实的基础。
本书可作为土建类高职高专院校的专业课教材,也可供在职工程技术人员参考使用。

平法钢筋计算 第二版 目录

前言 符号表 项目1 平法钢筋计算基本知识 ………………………………………………………………… 1 1.1 混凝土结构的一般构造 ……………………………………………………………… 1 1.2 钢筋长度计算概述 …………………………………………………………………… 9 项目2 基础平法钢筋计算 …………………………………………………………………… 13 2.1 独立基础平法设计规则……………………………………………………………… 13 2.2 独立基础底板钢筋构造……………………………………………………………… 15 2.3 独立基础钢筋计算操练……………………………………………………………… 18 2.4 筏形基础平法设计规则……………………………………………………………… 20 2.5 筏形基础钢筋构造…………………………………………………………………… 22 2.6 梁板式筏形基础钢筋计算操练……………………………………………………… 27 实操题 ……………………………………………………………………………………… 29 项目3 柱平法钢筋计算 ……………………………………………………………………… 31 3.1 柱的平法设计规则…………………………………………………………………… 31 3.2 柱插筋锚固构造……………………………………………………………………… 34 3.3 柱身钢筋构造………………………………………………………………………… 36 3.4 柱节点钢筋构造……………………………………………………………………… 43 3.5 框架柱识图操练……………………………………………………………………… 48 3.6 框架柱钢筋计算操练………………………………………………………………… 54 实操题 ……………………………………………………………………………………… 58 项目4 剪力墙平法钢筋计算 ………………………………………………………………… 61 4.1 剪力墙的平法设计规则……………………………………………………………… 61 4.2 剪力墙柱的钢筋构造………………………………………………………………… 69 4.3 剪力墙身的钢筋构造………………………………………………………………… 73 4.4 剪力墙梁的钢筋构造………………………………………………………………… 82 4.5 剪力墙洞口补强构造………………………………………………………………… 87 4.6 剪力墙保护层厚度取值探讨………………………………………………………… 88 4.7 剪力墙识图操练……………………………………………………………………… 89 4.8 剪力墙钢筋计算操练………………………………………………………………… 91 实操题……………………………………………………………………………………… 100 项目5 梁平法钢筋计算 ……………………………………………………………………… 102 5.1 梁的平法设计规则 ………………………………………………………………… 102 5.2 非框架梁钢筋构造 ………………………………………………………………… 109 5.3 非框架梁识图操练 ………………………………………………………………… 113 5.4 框架梁钢筋构造 …………………………………………………………………… 116 5.5 悬挑梁钢筋构造 …………………………………………………………………… 125 5.6 框架梁识图操练 …………………………………………………………………… 127 5.7 框架梁钢筋计算操练 ……………………………………………………………… 131 实操题……………………………………………………………………………………… 135 项目6 板平法钢筋计算 ……………………………………………………………………… 137 6.1 板的平法设计规则 ………………………………………………………………… 137 6.2 楼板的钢筋构造 …………………………………………………………………… 141 6.3 悬挑板的平法标注及钢筋构造 …………………………………………………… 144 6.4 板的识图操练 ……………………………………………………………………… 147 6.5 板钢筋计算操练 …………………………………………………………………… 149 实操题……………………………………………………………………………………… 152 项目7 板式楼梯平法钢筋计算 ……………………………………………………………… 154 7.1 楼梯概述 …………………………………………………………………………… 154 7.2 板式楼梯平法设计规则 …………………………………………………………… 155 7.3 板式楼梯钢筋构造 ………………………………………………………………… 158 7.4 板式楼梯钢筋计算操练 …………………………………………………………… 159 实操题……………………………………………………………………………………… 162 项目8 工程案例1———框架结构 …………………………………………………………… 163 8.1 工程图纸说明 ……………………………………………………………………… 163 8.2 工程图纸 …………………………………………………………………………… 163 8.3 基础钢筋计算 ……………………………………………………………………… 164 8.4 柱钢筋计算 ………………………………………………………………………… 165 8.5 楼层梁钢筋计算 …………………………………………………………………… 171 8.6 屋面梁钢筋计算 …………………………………………………………………… 179 8.7 楼板钢筋计算 ……………………………………………………………………… 184 8.8 楼梯钢筋计算 ……………………………………………………………………… 191 项目9 工程案例2———剪力墙结构 ………………………………………………………… 195 9.1 工程图纸说明 ……………………………………………………………………… 195 9.2 工程图纸 …………………………………………………………………………… 195 9.3 筏板基础钢筋计算 ………………………………………………………………… 196 9.4 剪力墙柱 (暗柱)钢筋计算 ……………………………………………………… 197 9.5 剪力墙身钢筋计算 ………………………………………………………………… 204 9.6 剪力墙梁钢筋计算 ………………………………………………………………… 207 9.7 楼层梁钢筋计算 …………………………………………………………………… 210 附录 钢筋理论质量及截面面积表…………………………………………………………… 214 参考文献………………………………………………………………………………………… 215
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平法钢筋计算 第二版 作者简介

金燕,烟台职业学院、烟台理工学院教师,副教授,高级工程师。在延边大学工学院教学6年,主讲建筑力学、钢结构、钢筋混凝土结构;在山东省烟台建设技术发展有限公司等设计单位工作6年,主要做建筑工程结构设计;在烟建集团有限公司(施工企业)的技术部门工作5年;在烟台职业学院高职院校教学20年,主讲建筑力学、混凝土结构识图与应用、建筑施工技术、高层建筑施工、钢筋混凝土结构等课程,有丰富的实践经验和教学经验,在教学中能够理论联系实际,把最真实的工作场景和工作经验融合到教学中,使学生更容易接收,深受学生的喜爱。

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