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统编语文教科书里的中华优秀传统文化谱系研究 版权信息
- ISBN：9787516674130
- 条形码：9787516674130 ; 978-7-5166-7413-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
统编语文教科书里的中华优秀传统文化谱系研究 内容简介
这是一部研究统编语文教科书里的中华优秀传统文化谱系的学术专著。开展中小学中华优秀传统文化教育，对于永续中华民族的根与魂，坚守中华民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，维护国家文化安全，增强国家文化软实力，培养青少年做堂堂正正的中国人，具有重要意义。语文教育具有文以载道、以文化人的传统，这一传统要求语文教科书是中华优秀传统文化的重要载体。如何围绕创造性转化和创新性发展要求，确定语文教科书里的中华传统文化内容主题，赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵和现代表达形式，实现中华优秀传统文化与语文学科的深度融合，是摆在语文学科教育面前的一个重要课题、重要挑战，也是重要使命。对语文教科书里的中华优秀传统文化构成和呈现进行描述和分析，是对语文教科书里的中华优秀传统文化谱系的探讨，旨在重新审视中华优秀传统文化融入语文教科书的实质、转化策略体系，以推进中华优秀传统文化教育得以深度、有机地融入语文教科书，进而充分实现中华优秀传统文化的育人价值。
统编语文教科书里的中华优秀传统文化谱系研究 目录
**章 中华优秀传统文化理论阐释
**节 文化与中华优秀传统文化
第二节 中华优秀传统文化的基本精神
第三节 中华优秀传统文化的基本特点
第四节 中华优秀传统文化的基本价值
第二章 语文教科书是中华优秀传统文化的重要载体
**节 “以文化人”的语文课程价值取向
第二节 “以文化人”的语文课程内容
第三章 教科书中的中华优秀传统文化分析框架构建
**节 中华优秀传统文化的一级分析框架构建
第二节 中华优秀传统文化的二级分析框架构建
第三节 语文教科书里的中华优秀传统文化分析框架
第四章 统编小学语文教科书中的中华优秀传统文化呈现情况
**节 选文系统中各类传统文化呈现情况
第二节 习作系统中各类传统文化呈现情况
第三节 练习系统中各类传统文化呈现情况
第四节 助读系统中各类传统文化呈现情况
第五章 统编初中语文教科书中的中华优秀传统文化呈现情况
**节 选文系统中各类传统文化呈现情况
第二节 导学系统中各类传统文化呈现情况
第三节 练习系统中各类传统文化呈现情况
第四节 习作系统中各类传统文化呈现情况
第六章 统编语文教科书里中华优秀传统文化的分析结论
**节 统编语文教科书里中华优秀传统文化要素数量分布特点
第二节 统编语文教科书里中华优秀传统文化内容特征
第三节 统编语文教科书里中华优秀传统文化编排特征
第四节 统编语文教科书里中华优秀传统文化呈现的不足之处
第七章 统编语文教科书融入中华优秀传统文化的思考
**节 平衡比例结构，合理呈现传统文化要素
第二节 数字化赋能，突出传统文化时代特色
第三节 大概念统整传统文化，提升内容的系统性
结语
参考文献
后记
展开全部
统编语文教科书里的中华优秀传统文化谱系研究 作者简介
吴艳梅，河北师范大学初等教育学院副教授，中央民族大学博士，美国威斯康辛大学麦迪逊分校课程与教学系访问学者，对外经济贸易大学法学博士后。主要从事课程社会学，文化传承与教育，教育政策与法律研究。主持和参与国家、省部级课题多项，其中主持国家社科基金教育学项目《国家事权视域下中华民族共同体意识在统编语文教科书中建构研究》和河北省社会科学基金项目《信息化背景下民族地区少数民族中小学生中华民族共同体意识三全培育模式研究》。在《课程·教材·教法》《清华教育研究》《民族教育研究》等核心期刊发表论文多篇。
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