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教师教育综合改革探索与实践

教师教育综合改革探索与实践

出版社:南京大学出版社出版时间:2024-06-01
开本: 26cm 页数: 383页
本类榜单:社会科学销量榜
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教师教育综合改革探索与实践 版权信息

  • ISBN:9787305278044
  • 条形码:9787305278044 ; 978-7-305-27804-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

教师教育综合改革探索与实践 内容简介

本书分为教育理论研究;课程与资源建设;教学改革与实践;教学策略与方法;合作教研与协同育人五个专题,具体内容包括:情绪调节策略使用特征调查——基于英语专业大学生的数据分析;近五年课堂师生互动研究现状与研究趋势——基于CiteSpace的可视化分析;师范生具身教育实践的内涵、价值与路径等。

教师教育综合改革探索与实践 目录

专题一教育理论研究 情绪调节策略使用特征调查 ——基于英语专业大学生的数据分析 近五年课堂师生互动研究现状与研究趋势 ——基于CiteSpace的可视化分析 师范生具身教育实践的内涵、价值与路径 教育信息化背景下中小学班级管理路径探究 县域中小学教师新课标培训的影响因素与对策研究 ——基于扎根理论的探索 义务教育物理课程标准背景下物理情境教学中教师领导方式的探究 “双减”下初中教师工作现状研究 ——基于对湖北省部分市区初中教师的调研分析 世界性与民族性双重变奏下的晚清外语教育与当代价值 混合式学习师生话语共同体的构建 乡村小学教师数字素养现状及提升策略研究 ……
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教师教育综合改革探索与实践 作者简介

夏庆利,男,汉族,湖北麻城人,1966年5月生,在职博士研究生学历、管理学博士学位,二级教授,硕士研究生导师。现任黄冈师范学院党委常委、副校长。1985年7月参加工作,1995年6月加入中国共产党,先后荣获全国优秀教育工作者、湖北名师、湖北名师工作室主持人、享受湖北省政府专项津贴专家等荣誉称号。 程云,博士研究生学历、理学博士学位,黄冈师范学院教授、硕士研究生导师,现任黄冈师范学院教务处副处长、一多书院副院长。主持国家自然科学基金项目2项、全国教育科学规划教育部青年课题等项目20多项,出版学术专著1部,主编、参编“十三五”规划等教材5部。

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