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中小学家庭学科学习——中日比较研究 版权信息
- ISBN：9787519309725
- 条形码：9787519309725 ; 978-7-5193-0972-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中小学家庭学科学习——中日比较研究 本书特色
作为家长，总想给孩子*好的教育。但初为人母，难免力不从心，充满困惑与焦虑。家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育更是孩子成长的基石。当下越来越多的教育人士更加认可一切以家庭生活为中心的生活学习教育，本书的写作目标即是培养孩子具备理解生活、追求生活、创造生活、热爱生活、热爱家庭的良好意识和实践能力。通过中日两国在家庭学科教育实践的比较，有助于家长和教育工作者拓宽思路，有参照范本，更好地为孩子成长提供养分。
中小学家庭学科学习——中日比较研究 内容简介
本书通过对中日两国在教育不同阶段对家庭学科学习目标的设定、内容的选择、教学重点的设计、教学方法的使用、教学过程的开展、学习效果的评价等的全面阐述，对两国在学校教育活动开展中如何培养学生认识生活、热爱生活、创造生活，如何帮助学生树立正确、理想的家庭意识观念，如何形成对家庭和社会生活的科学理解等方面进行了系统介绍。
中小学家庭学科学习——中日比较研究 目录
**篇 日本的家庭学科教育 **章 日本家庭学科教育的意义 **节 家庭学科教育的概念 / 004 第二节 家庭学科教育的培养目标 / 008 第三节 家庭学科教育的设定 / 011 第二章 日本小学的家庭学科 **节 小学家庭学科的定位和特点 / 016 第二节 小学家庭学科的教学目标和内容 / 023 第三节 小学家庭学科的指导计划 / 027 第四节 小学家庭学科的教学注意点 / 032 第五节 小学家庭学科的教材研究 / 036 I 第三章 日本初中的技术·家庭学科 **节 初中技术·家庭学科的定位和特点 / 050 第二节 初中技术·家庭学科的教学目标与内容 / 054 第三节 初中技术·家庭学科的指导计划 / 058 第四节 初中技术·家庭学科的教学重点 / 060 第四章 日本高中的家庭学科 **节 高中家庭学科的定位和特点 / 074 第二节 高中家庭学科的教学目标 / 077 第三节 家庭基础、家庭综合、生活设计的目标与内容 / 080 第四节 家庭项目与学校家庭社团的活动 / 082 第五节 高中家庭学科的教学注意点 / 089 第二篇 中国的家庭学科相关教育 第五章 中国义务教育小学阶段的家庭学科教育 **节 义务教育课程设置的实施方案 / 102 第二节 义务教育小学阶段家庭学科教育 / 108 第三节 小学道德与法治课程中的家庭学科 / 113 第四节 小学劳动课程中的家庭学科 / 130 第五节 中国小学阶段家庭学科的教学注意点 / 136 II 第六章 中国义务教育初中阶段的家庭学科教育 **节 初中阶段综合实践活动课程中的家庭学科 / 140 第二节 初中教育阶段道德与法治课程中的家庭学科 / 155 第三节 初中教育阶段道德与法治家庭学科相关教学案例 分析 / 162 第七章 中国高中教育阶段的家庭学科教育 **节 普通高中课程计划 / 204 第二节 高中教育阶段通用技术课程中的家庭学科 / 208 第三节 高中教育阶段化学课程中的家庭学科 / 210 第四节 高中教育阶段社会实践主题活动中的家庭学科 / 217 第三篇 中日两国家庭学科教师培养 及发展趋势 第八章 日本家庭学科的教师培养 **节 家庭学科教师的素养 / 228 第二节 家庭学科教师的教育实习 / 232 第三节 日本家庭学科教师的进修 / 235 第九章 中国家庭学科的指导教师 **节 中国家庭学科的建设与发展 / 242 第二节 中国家庭学科指导教师的培养 / 244 第十章 中日家庭学科教育的发展趋势 **节 中国家庭学科相关教育的发展 / 250 第二节 日本家庭学科发展的当前目标 / 255 第三节 中日两国家庭学科教育中的共通课题 / 267 第四节 家庭学科教育的展望 / 271 附 录 附录 1 日本《小学学习指导要领》（节选） / 273 附录 2 日本《中学校学习指导要领》（节选） / 280 附录 3 日本《高中学校学习指导要领》（节选） / 288 参考文献 / 300
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中小学家庭学科学习——中日比较研究 作者简介
李文文 女，硕士，毕业于日本鸣门教育大学，人类教育学专业，教育学硕士，主攻儿童发展与支援。工作单位：北京社会管理职业学院(民政部培训中心)。职称：讲师。主要研究方向：儿童发展与支援、家庭教育、幼儿园教育活动设计与实施。参与省部级科研课题研究3项，发表专业论文十余篇，2017北京市信息化教学大赛一等奖(个人奖)，全国信息化教学大赛二等奖(团队奖排名第一)，2018至2019年度北京市职业院校优秀青年骨干教师，2017北京市教学成果二等奖(团队奖排名第二)，2018至2019日本东京学艺大学访问学者。
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