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指向核心素养的初中物理问题导学实践探究 版权信息
- ISBN：9787523108451
- 条形码：9787523108451 ; 978-7-5231-0845-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
指向核心素养的初中物理问题导学实践探究 内容简介
本书从“理论探索、调查分析、实践应用到优秀课例”4个研究要点上对问题导学法进行了积极探索并取得了理想的成效。在“理论探索”部分让读者了解到问题导学的理论依据、基本模式、设计原则及相应策略等; 在“调查分析”部分给读者呈现了调查问卷的内容、数据的收集处理过程、调查报告的撰写以及调查的结论等; 在“实践应用”部分通过对相关问题导学课例的分析, 让读者了解如何将教育理论转化为教学实践并促进学生核心素养提升的方法与技巧; 在“优秀课例”部分详细介绍了4个省市级优秀课例教学设计的全流程和组织实施的全过程。
指向核心素养的初中物理问题导学实践探究 目录
**章 初中物理问题导学理论探索
初中物理问题导学法的实践探索与模式建构
基于学科核心素养的问题导学课堂教学模式探讨
新课标视野下的初中物理问题导学式教学探讨
问题导学下构建物理高效课堂的策略
初中物理教学中有效创设问题情境的方式探讨
基于问题导学的初中物理单元教学设计研究
第二章 初中物理问题导学调查分析
《基于学科核心素养的初中物理问题导学法》问卷调查
《基于学科核心素养的初中物理问题导学法》问卷调查(教师版)
《基于学科核心素养的初中物理问题导学法》问卷调查(学生版)
《基于学科核心素养的初中物理问题导学法》实践研究
《基于学科核心素养的初中物理问题导学法》问卷调查(学生／教师)分析报告
第三章 初中物理问题导学实践应用
应用“问题导学”模式提升初中生物理核心素养
基于初中物理核心素养的“问题导学法”在课堂教学中的应用
在问题解决中通过深度学习发展学生物理核心素养
基于核心素养的高效“问题导学式”教学探索
初中物理“问一探一展一评”导学型课堂教学实践
设置物理核心问题，提升科学探究能力
第四章 初中物理问题导学优秀课例
人民教育出版社九年级物理全一册：202《电生磁》教学设计
人民教育出版社八年级物理下册：92《液体的压强》教学设计
人民教育出版社九年级物理全一册：201《磁现象磁场》教学设计
人民教育出版社八年级物理上册：42《光的反射》教学设计
基于大单元教学理念下初中物理问题导学教学设计：以电学作图为例
基于问题导学的跨学科教学设计：拦河坝
展开全部
指向核心素养的初中物理问题导学实践探究 作者简介
欧阳华乐，1968年出生，江西泰和人，1990年毕业于江西师范大学物理系。中学高级教师，深圳市红岭教育集团大鹏华侨中学专职副书记，大鹏新区物理兼职教研员。深圳市教育科研专家、深圳市优秀教师、深圳市先进个人、深圳市教师继续教育课程建设专家、深圳市继续教育优秀授课教师、深圳市在线教学先进教研员；深圳市教育科研专家工作室主持人和大鹏新区名科研专家工作室主持人。广东省精品课一等奖获得者、广东省实验创新一等奖获得者。主要研究方向为：课堂教学教法、物理实验、教师的身心调节与自我成长。先后撰写了教育教学论文50余篇，其中有20余篇论文在刊物上发表或在竞赛中获奖；主持过省、市、区级科研课题7项；开发了《教师的身心调节与工作成效》、《新课标下物理教师必备的理念与技能》和《影响物理教师成长的关键要素及其相应策略》3门继续教育课程；出版了个人专著《教师成长的六大要素》。
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