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为改变 为幸福:成果导向下的县域国培教育的探索与实践 版权信息
- ISBN：9787523109113
- 条形码：9787523109113 ; 978-7-5231-0911-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
为改变 为幸福:成果导向下的县域国培教育的探索与实践 内容简介
本书立足于县域国培的研究与应用。作者充分利用国培积蓄的力量和国培规范的培训模式, 做乡村教育可用、好用的培训, 旨在全面改善校本研修生态, 全面增强培训实效。首先, 聚焦教师发展问题, 以问题为导向, 引出研修主题和研修课题的内容, 科学规划教师培训; 其次, 从“平台融合”“团队融合”“技术融合”三个方面介绍培训方案, 通过具体的案例让读者更清楚地理解国培的重要; *后, 集结多个教师的教育心得体会, 进一步展现县域国培的成果。
为改变 为幸福:成果导向下的县域国培教育的探索与实践 目录
上篇聚焦
研修主题
攸县初中道德与法治教师工作坊(A1079)研修主题解读
攸县初中英语教师整校工作坊研修主题解读
“两创四步”初中生物概念教学法
“基于情境创设开展概念题解读
幼儿园班级大型主题表演游戏活动的设计与组织
“国培计划”(19)攸县送教培训特殊教育学科成果展示方案
“国培计划”(21)攸县初中物理教师工作坊研修(C0610)主题活动研修方案
“国培计划”(21)攸县幼儿教师工作坊(C0613)第四次线下集活动方案
研修课题
攸县19年教师培训需求调研报告
22年攸县初中英语教师整校工作坊研修主题需求调查报告
“小学生数学数据分析能力培养的策略研究”研究报告
“县域教师培训与校本研修一体化的实践研究”课题结题研究报告
……
中篇融合
下篇成长
后记
展开全部
为改变 为幸福:成果导向下的县域国培教育的探索与实践 作者简介
贺国惠，湖南攸县人，毕业于湖南师范大学，现任攸县教育局副局长兼教师发展中心主任。高级教师，株洲市高中语文学科带头人，湖南省国培专家，湖南省教师培训师，湖南省首批“未来教育家”培养对象。担任过多年高中校长和教育局业务副局长，主持或参与多项湖南省教育科学规划课题，20多篇论文发表或获得省级以上荣誉，多个工作案例和研究成果获省部级荣誉。
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