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从碎片到整体:基于学生发展的小学音乐作业设计探究 版权信息
- ISBN：9787555037590
- 条形码：9787555037590 ; 978-7-5550-3759-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
从碎片到整体:基于学生发展的小学音乐作业设计探究 内容简介
小学音乐作业设计的重要性不可忽视。本书作者充分认识到音乐作业设计对学生综合素养发展的重要作用，并根据国家政策要求和新课程标准的指导，设计具有挑战性和启发性的音乐作业，为学生全面发展奠定坚实基础。全书根据国家政策要求和新课程标准的指导，旨在探讨如何设计具有挑战性和启发性的音乐作业，注重培养学生的创造力、表达能力、合作意识和社交能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱，提升学生的综合能力和素质水平，为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。
从碎片到整体:基于学生发展的小学音乐作业设计探究 目录
**章小学音乐作业设计的当下情况
节当前的政策环境
节小学音乐作业设计的现状
第三节小学音乐作业设计的意义
章小学音乐作业设计的构成
节课前作业
课中作业
第三节课后作业
第三章小学音乐作业设计的策略
节小学音乐作业设计的价值取向
节核心素养下小学音乐作业设计的目标
第三节小学音乐作业设计的策略
第四章小学音乐作业的评价管理
作业反馈的“趣”“实”“活”
节作业驱动评价升级
第三节强化作业评价
第五章小学音乐作业设计案例
小学音乐作业设计综述
节《五十六朵花》作业设计案例
《西部风情》作业设计案例
《民族团结尽歌舞》作业设计案例
未来展望
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展开全部
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