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学者的术与道 增补本 版权信息
- ISBN：9787313293725
- 条形码：9787313293725 ; 978-7-313-29372-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学者的术与道 增补本 本书特色
做学问，一求生存，二谋发展。豆瓣9.1分的《不发表 就出局》偏重谋生存，《学者的术与道》侧重求发展，本次的“增补本”是“术与道”首版两年后的升级本。在保持20讲体系不变的情况下，新增34篇文章，总计6万言，增补体量超过了四分之一。此书是李连江教授论治学的封笔之作，堪称学术研究的终极指南。 术与道，说来玄妙，其实都是常识。 “不需要谋生存的人，往往没有真正的生存。我们需要谋生存，是我们的优势。我讲的生存不是简单的活着，是为自己活着，我们谋的是海德格尔说的本真存在。”
学者的术与道 增补本 内容简介
本书是李连江教授论治学心得，是《学者的术与道》的增订版，是在**版的基础上分别对学术生涯五个主题的具体议题进行了补充和扩展，对整个学术生涯涵盖更全面。全书分20章，深入论述了学术生涯的五大主题。**，下真功夫向明师学习，完成从学生到学者的飞跃。第二，选择为国为民的重要课题，恪守实事求是的原则，既心怀天下，又不越位，保持学者身份。第三，学以致用，谦虚谨慎地对待定性和定量研究方法，公平综述文献，实现学术创新。第四，面对现实，树立市场意识，持之以恒地勤奋工作，追求学术生涯成功。第五，保护身心健康，妥善管理时间，把学术才能的开发*优化，从而把个人对国家的贡献*大化。出版这本书，能为广大青年学者提供行之有效的具体建议，协助他们管理生涯焦虑，有效利用时间，享受学术生活，发挥学术才能。
学者的术与道 增补本 目录
**讲 以学生为贵
相信学生的创造力
发现学生的潜力
激励学生真学
待学生如子女
凡学之道，严师为难
第二讲 从师三十年散记（续）
车老师学写作
教育是对话
治学与参禅
学会自学
锻炼思维能力
活出真我
授徒的良知与艺术
车老师隽语数则
留有余地
师母的教诲
四十年师生缘
美丽地表达
第三讲 跟李约瑟先生学英语
天下没有不查字典的翻译家
学外语就得有赤子之心
珍贵的记忆片段
永远也不会忘记
学英语的十点体会
用英语写学术论文
第四讲 漫谈政治学研究
选题
材料
分析
文献
写作
发表
不要以顺为逆
第五讲 读博的意义在于学会做自己的导师
学生心态
学会创新
学会疑己
敢于学习
跃龙门靠自己发力
修行在个人
变成自己的心理咨询师
博士生的长项与短板
第六讲 鉴别导师真伪与得真传
野狐禅
鉴别导师
下真功夫才能得真传
求学不易
学者的基本功
问题意识
悟性
第七讲 关于选研究课题的几点建议
对己对人都重要
比别人早半步
有比较优势
可以持续
要有自己的阵地
博士生选题的理想主义与现实主义
写研究课题书的注意事项
第八讲 关于研究方法的用户视角
摸索适合自己的方法
学以致用
与时俱进
当合格的用户
“文献研究法”
鲁班用斧
破除方法迷信
第九讲 定性方法归根结底是推已及人
回到事实本身
理解是视野的融合
视野融合之道是对话
定性研究的两类错误
世事洞明皆学问
第十讲 学量化研究方法的基本路数
设计研究场景
正态分布是一种世界观
显著度检验是证伪思维方式
回归分析是追根溯源
从自己的错误中学习
学用结合，事半功倍
构建模型要“字字有来历”
分析数据要软硬兼施
第十一讲 关于文献综述的几点看法
文献综述的功能
关于文献综述的三大误解
建设自己的核心文献
学会寻章摘句
为写而读是不二法门
引用文献要公平大度
六经注我
文献综述的全与不全
为什么越看文献越气馁？
怎样建设自己的核心文献？
只看对自己有用的文献
看待一个文献的三种心态
文献的三种用法
第十二讲 写论文的几点体会
为读者服务
写作是循环往复的过程
修改、修改、再修改
写作如修行
观点创新，文章八股
功能主义与文体风格
动手学手艺
创新的不二法门是准确的重复
学术发表中的鬼手
永不认输
写论文如走路
第十三讲 学术生涯的三问四讲
求职报告
讲课
会议发言
专题演讲
说话是门艺术
第十四讲 学会适度推销自己
继承发扬孔夫子的自我推销精神
绝大多数学者不过是大学的人力资源
申请工作是合理的机会成本
申请课题费是合理的机会成本
开会和做讲座是合理的机会成本
学者需要懂市场的诤友
浅议面试的自我介绍
第十五讲 学术生涯的基调是焦虑
焦虑
焦虑的主要症状是下假功夫
焦虑的终极根源是创新艰难
焦虑的直接原因是内外压力
学术界的进化、退化与内卷
管理焦虑的关键是破除四大迷信
减轻焦虑的途径是树立自信
学者的使命与宿命
挤出那片属于自己的研究空白
先紧绷，后放松，等灵感
第十六讲 从颜回早逝看拼搏精神
颜回为什么能不改其乐
颜回的悲剧
拼搏精神不适合学术生涯
留有余地
第十七讲 保护自己
保护身体健康
保护心理健康
保护黄金时间
保护自信
保护平和心情
保护正常生活
自己奖励自己
不能无我
学术生涯的三苦
人类心理的三大弱点
抑郁症的诊断与治疗
第十八讲 科学认识睡眠
什么是睡眠
睡眠的三大功能
睡眠障碍
睡眠的王道是放松
睡眠之于全身，正如上弦之于钟表
第十九讲 生物钟与健康
生物钟
人的生物钟
顺时而生
人是生物
第二十讲 与徐轶青、林声巧的对谈
怎样保护自己的黄金时间？
为什么从专心做学问到分心谈方法？
中国研究与学科研究哪个更重要？
做学术的理想主义与面向顾客有没有矛盾？
怎样看物质生活与人生意义之间的不兼容？
怎样看学术界的内卷？
时间有限，研究方法无穷，怎么办？
发表压力大，怎样追求长远意义？
怎样处理学术生涯与人生使命之间的矛盾？
写《戏说统计》的初衷是什么？
学英语有没有诀窍？
怎样提高用英语写学术论文的能力？
怎样判断统计分析结果是否符合现实？
学术界的硬通货是什么？
很多同学被老师放羊，怎么办？
应聘时强调自己哪方面的优势？
参加社交性质的学术活动对学者来说重要吗？
附录 答宋义平博士问
说明与鸣谢
这本书的主要内容是什么？
这本书的目标读者是谁？
为什么说这本书是封笔之作？
……
展开全部
学者的术与道 增补本 作者简介
李连江，河北省沧县人，1963年生，1982年毕业于南开大学哲学系，香港中文大学政府与公共行政学系教授，浙江大学公共管理学院客座教授。中文著作包括《不发表，就出局》《在学术界谋生存》《戏说统计》《戏说统计续编》；主编的著作是《哲学与师道》；译作包括《人生智慧箴言》《现代西方语言哲学》《洛克》《孟德斯鸠》。
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