中图网

>

教育

>

教育理论

高等职业学校产业学院建设实践研究

作者：王庆海,王全录,李鹏著

出版社：郑州大学出版社出版时间：暂无

开本： 16开 页数： 196

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥66.3(8.5折) 定价 ~~¥78.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥66.3 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

高等职业学校产业学院建设实践研究版权信息

ISBN：9787577302195
条形码：9787577302195
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

高等职业学校产业学院建设实践研究内容简介

产业学院建设作为职业教育改革的利器，经过十几年的飞速发展，在体制、机制、模式、体系、培养、培训、创业、就业等多方面都取得了阶段性成果，但体制、机制壁垒依然存在，模式、体系融通不够深入，产业学院的场境建设不能满足学生培训培养的需要，创业、高质量就业比例依然不高，归纳起来目前的状况是：产教融合、合而不融；个案例的生动实战。一是破除体制机制藩篱。校企共注产业学院，企业投入办学场地、资金、技术人员、生产线、新技术、新工艺和新产品；学校根据企业需求开设专业、提供管理经验、支持办学经费等，企业主导、学校主体共谁产业学院，双方投入办学资产的所有权、管理权、使用权，实施"三权分置"，明确各自投入产权归属，以解决双方后颜之忧，二是依托企业真实岗位创设"产、学、研、创"学习场境。依托产业学院在企业工作岗位上创设真实、鲜活、先进的"产、学、研、创"学习场境，实施线场教学，学生入学即在企业鲜活的"场境"中学习、成长、成才，实现入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业。三是为高等职业学院产业学院的建设提供新范式，为产业学院的组织和管理，校企合作、产教融合提供了新视角、新思路、新方奥；为校企合作育人的育人模式、办学理念和方式、专业建设和转型等方面，提供了新参照、新样本、新途径。

高等职业学校产业学院建设实践研究目录

上篇高等职业学校产业学院体制研究 **章高等职业学校产业学院概述 **节高等职业学校产业学院建设背景第二节产业学院建设的目的和意义第三节产业学院建设实施与管理第二章产权托管型产业学院建设节产权托管型产业学院的基本特征第二节以学校为主体的产权托管型产业学院建设第三节以企业为主体的产权托管型产业学院建设第三章产权融合型产业学院建设节产权融合型产业学院的基本特征第二节以学校为主体的产权融合型产业学院建设第三节以企业为主体的产权融合型产业学院建设第四章产权协同型产业学院建设节产权协同型产业学院的基本特征第二节以学校为主体的产权协同型产业学院建设第三节以企业为主体的产权协同型产业学院建设第五章产权合作型产业学院建设节产权合作型产业学院的基本特征第二节以学校为主体的产权合作型产业学院建设第三节以企业为主体的产权合作型产业学院建设第六章产业学院建设的反思与展望节产业学院建设反思第二节改革展望下篇高等职业学校产业学院育人场境建设第七章产业学院育人场境基本概述节产业学院育人场境提出背景第二节产业学院育人场境发展历程第三节产业学院育人场境本质内涵第八章产业学院育人产境节产业学院育人产境辨析第二节产业学院育人产境搭建第三节育人产境案例——以制冷与空调技术专业为例第九章产业学院育人学境节产业学院育人学境辨析第二节产业学院育人学境搭建第三节育人学境案例——以汽车制造与装配技术专业为例第十章产业学院育人研境节产业学院育人研境辨析第二节产业学院育人研境搭建第三节育人研境案例——以无人机专业为例第十一章产业学院育人创境节产业学院育人创境辨析第二节产业学院育人创境搭建第三节育人创境案例——以文化创意与策划专业为例第十二章产业学院场境建设反思与展望节产业学院场境建设反思第二节产业学院场境建设展望参考文献后记

展开全部