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润物无声:一线教师18年的成长经历和育人实践 版权信息
- ISBN：9787523108772
- 条形码：9787523108772 ; 978-7-5231-0877-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
润物无声:一线教师18年的成长经历和育人实践 内容简介
本书的主要内容包含四个方面: 班主任如何有效管理班级, 教师如何通过教研助力专业成长, 管理者如何科学地开展年级管理工作以及生活感悟和反思等。作者通过自身的教育经历, 总结出了一套行之有效的教育教学方法和理念, 借用”润物无声”之喻, 强调教育教学过程需要细腻而不张扬的感染力。
润物无声:一线教师18年的成长经历和育人实践 目录
育人:教导有方
默默耕耘静待花开/2
让班级文化成为花开之沃土/5
让班级简报成为花开之肥料/10
让主题班会成为花开之雨露/
让班级活动成为花/27
让家校共育成为花开之温室/33
花开不败硕果盈枝 / 35
教研:思而促学
行走在教与学的路上/42
让写作成为教学生活的一种44，“到”并代内第
高考真题对读后续写课堂教学的启示 /49
如何利用课前5分钟英语新闻阅读提生的英语核心素养 /54
单元大观念下高中英语教材和地方乡土资源有效融合的实践探索/59
基于写作策略的“五步写作法”案例探究 /641张烈学
思维导图在高中英语词汇教学中的几点探索 /69
如何在语法教学中提高学生的写作能力/73科小
如何开展系统的高中英语写作教学/78小7头
高中英语早读现状调查及应对策略探讨/8381、M出利区
写作训练是激发英语学的有效突破口 /88国人点
浅谈英语书面表达中用词的几点技巧/92
多媒体在高中英语听力教用 /98
让命题成为教研路上的一盏明灯 /102
让课题成为破解难题的一把利器/117
让学自我成长的一条捷径/125
管理:有条不紊
如何在学破自我/128
狠抓临界生施策/131
青春是用来奋斗的/135
成绩是奋斗出来的/137
家校共育合力共贏/143
态迎接挑战/147
攻坚克难迎难而上/150
奋战高三，圆梦六月/154
奇迹源自坚定的信心/157
坚守、拼搏、奋战/160
轻舞飞扬秀文化，活力四射展风采/ 163
课堂内外有“度”，备考路上显“情”/171
心得:学思
我和我的小蜗牛/182
平常人，平常心，平常事/185
运斤成风/187
躬身人局/189
当一匹被鞭打的马/ 191
孩子的成长到底需要什么/ 193
不同的视角/ 197
珍惜时间/ 199
教师的“仁爱之心”之我见/1
我们现在努力还来得及吗/ 5
如何成为学 / 8
和孩子一起成长/ 211
仪式感带来的精神动力/ 215
“严慈相济”的班级管理/217
感恩背后的团队/219
“变”永远在路上/221
每个学生都是unique / 223
教师的“预”与“立”/225
“读万卷书”与“行万里路”/ 227
做合作型父母与孩子同成长/230
教育的“成全”与“设限”/ 232
县城高中生涯规划教育的几点思考/234
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