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幼儿园品格教育实践指导:大班 版权信息
- ISBN：9787303294077
- 条形码：9787303294077 ; 978-7-303-29407-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿园品格教育实践指导:大班 内容简介
本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的大班分册，由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写，主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径；重点介绍了感恩、友爱、宽容、积极、合作、创意、抗挫、慷慨8个品格主题和13项社会技能的培养重点和指导策略，每个主题包括品格主题说明、主题目标、环境创设、教学活动案例及反思、区角活动案例、一日生活指导、家园共育指导 7 个方面内容，旨在探索建构系统、全面且符合立德树人教育根本任务的幼儿园实践范本，为幼儿教师实施品格教育提供指导。
幼儿园品格教育实践指导:大班 目录
**章 概述
一、幼儿品格教育的背景与价值
二、幼儿品格教育的核心目标
三、幼儿品格教育的基本理念
四、幼儿园品格教育的实现途径
第二章 感恩品格：谢谢您
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例及反思
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第三章 友爱品格：相亲相爱好朋友
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例及反思
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第四章 宽容品格：微微一笑不计较
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例及反思
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第五章 积极品格：阳光开朗少烦恼
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例及反思
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第六章 合作品格：团结就是力量
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例及反思
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第七章 创意品格：我的想法不一样
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例及反思
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第八章 抗挫品格：遇到困难我不怕
一、主题说明
二、主题目标
三、环境例设
四、教学情动案例及反周
五、区州精动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第九章 慷慨品格：我为人人，人人为我
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例及反思
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
附录 品格亲子活动样例（友爱）：友爱天使·幸福传承
一、活动背景
二、活动目标
三、活动对象
四、活动时间
五、活动地点
六、活动准备
七、活动流程
八、活动延伸
儿、活动建议
十、附件
展开全部
幼儿园品格教育实践指导:大班 作者简介
总主编：陈会昌，发展心理学家，北京师范大学心理学院发展心理研究所教授、博士生导师。主要研究方向为儿童人格与社会性发展、品德发展与教育等。现任中国关心下一代工作委员会儿童发展中心专家委员会委员，中国家庭教育学会理事，中国青少年研究中心专家支持系统特聘专家，东南大学、沈阳师范大学兼职教授，《亚洲与太平洋语言与听觉杂志》、香港《幼儿学报》编委等。主持国家自然科学、社会科学项目若干，发表论著、译著、科普读物以及学术文章700多种。
主编：夏婧，北京师范大学博士，首都师范大学学前教育学院副教授、硕士生导师，主要研究领域：教师专业发展、家庭教育、学前教育政策等。兼任中国学前教育研究会理事、教师发展专业委员会秘书长、科技部创新能力专业委员会秘书长，主持教*部、北京市社科联等课题十余项，出版专著、编著、译著10余本，发表学术论文数十篇。
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