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基于核心素养的小学数学教学研究——以计算教学为例 版权信息
- ISBN：9787203128304
- 条形码：9787203128304 ; 978-7-203-12830-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于核心素养的小学数学教学研究——以计算教学为例 内容简介
全书在内容编排上共设有六章：**章作为本书论述的基础和前提。主要阐述核心素养与数学核心素养、核心素养理论及对教学的意义、基于数学核心素养的小学数学教学改革以及进入21世纪以来小学数学计算教学的改革历程：第二章分析小学数学教学与核心素养的培养；第三、第四章分别论述基于核心素养的小学数学教学体系、小学数学教学模式；第五章围绕小学数学计算教学的理念与方法、小学数学计算教学存在的问题及归因、小学数学计算教学中算理与算法教学等三个方面，对基于核心素养的小学数学计算教学进行探索；第六章以计算教学为例，研究了基于核心素养的小学数学教学策略创新。 本书突出简约性、前沿性与应用性，立足于小学数学的教学实际。在确保小学数学学科知识准确的基础上，尝试用通俗易懂的语言与简明清晰的方式，论述核心素养背景下小学数学教学的创新与实践，注重吸收*新学科研究成果，尽可能体现当前数学教学的新动向。
基于核心素养的小学数学教学研究——以计算教学为例 目录
**章小学数学核心素养的理论依据
节核心素养与数学核心素养认知
节核心素养理论及其对教学的意义
第三节基于数学核心素养的小学数学教学改革
第四节21世纪以来小学数学计算教学的改革历程
章小学数学教学与核心素养的培养
节小学数学教学中核心素养培养路径
节小学数学抽象素养与推理素养的培养
第三节小学数学建模素养与运算能力的培养
第三章基于核心素养的小学数学教学体系
节小学数学课堂的多元教学方法
节基于核心素养的小学数学教学设计
第三节基于核心素养的小学生学组织
第四章基于核心素养的小学数学教学模式
节小学数学探究式教学模式及其开展
节小学数学问题驱动式教学模式及运用
第三节新互动媒介技术下的小学数学课堂教学
第四节基于核心素养的小学数学微课教学模式
第五章基于核心素养的小学数学计算教学探索
节小学数学计算教学的理念与方法
节小学数学计算教学存在的问题及归因
第三节小学数学计算教学中算理与算法教学
第六章基于核心素养的小学数学教学策略创新一以计算教学为例
节基于核心素养的小学数学计算教学改革与优化策略
节基于核心素养的小学数学计算教学有效教学策略
第三节小学数学思考能力、表达能力与算法思维培养策略
参考文献
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