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基于学习任务群的单元整体作业创意设计·小学语文 版权信息
- ISBN：9787576050592
- 条形码：9787576050592 ; 978-7-5760-5059-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于学习任务群的单元整体作业创意设计·小学语文 本书特色
语文新课程理念的创造性实践成果
减少作业数量，提高作业质量，培养学生的核心素养
1.“双减”政策的学科实践
减少语文教学中的作业负担，符合“减量增质”的政策精神，学生能够自主选择作业的难度。
2.“学习任务群”的具体化
学习任务群是基于学习主题的系列的有内在逻辑关联的语文实践活动，设计以“表达与交流”为表现性成果的整合作业，把“阅读与鉴赏”“梳理与探究”作为学习过程，能够培养学生的核心素养。
3. 与统编教科书紧密结合
学习任务群是语文课程的组织与呈现方式，在教科书未完全按照学习任务群编写的情况下，以语文实践学习现有教科书单元是符合当下的教学实际的。
4. 有利于实施单元整体教学
教师和学生以单元整体创意作业为“切入点”，可以在语文课堂上开展单元整体教学，促进学习方式的变革。
5.名师团队的教学智慧
参与编写的24位教师，包含特级教师、正高级教师、市级学科带头人和骨干教师，融合了不同岗位、不同阶段的语文教师的实践智慧，是语文新课程理念的创造性实践成果。
编辑推荐篇章：
讲述神奇的汉字故事
妙笔写缤纷世界
基于学习任务群的单元整体作业创意设计·小学语文 内容简介
本书是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“学习任务群”理念的实践化探索。以统编版小学语文教科书的24个典型单元为例，结合教科书单元内容进行了学习任务为表现的整体作业，帮助一线教师应对“双减”政策下语文教学的挑战，减少作业数量，提高作业的质量，达到“分层作业”“弹性作业”“个性化作业”的要求。
每个单元整体作业包含两个部分：作业呈现和作业说明。**部分作业呈现包括：作业名片、单元内容简介、单元整体作业设计。第二部分作业说明包括：为什么设计这个作业，从设计理念，课程、教材、学情的选择几个角度融合的方式来谈；怎样完成这个作业，聚焦教法和教学建议，指导教师如何去落实；如何评价这个作业，从作业等级角度提出评价建议。
基于学习任务群的单元整体作业创意设计·小学语文 目录
前 言 / 001
**章 一年级单元整体作业创意设计
**节 制作“识字图册”
——一年级上册识字单元整体作业创意设计 / 003
第二节 玩转拼音转盘
——一年级上册拼音单元整体作业创意设计 / 012
第三节 续编“反转故事”
——一年级下册阅读单元整体作业创意设计 / 019
第四节 口诵心惟趣识字
——一年级下册识字单元整体作业创意设计 / 033 第二章 二年级单元整体作业创意设计
**节 制作“小词典”
——二年级上册识字单元整体作业创意设计 / 045
第二节 制作旅行手账
——二年级上册阅读单元整体作业创意设计 / 055
第三节 讲述神奇的汉字故事
——二年级下册识字单元整体作业创意设计 / 068
第四节 写想象故事
——二年级下册阅读单元整体作业创意设计 / 080 第三章 三年级单元整体作业创意设计
**节 乐享续编之趣
——三年级上册阅读策略单元整体作业创意设计 / 095
第二节 妙笔写缤纷世界
——三年级上册习作单元整体作业创意设计 / 107
第三节 分享“我*喜欢的寓言故事”
——三年级下册第二单元整体作业创意设计 / 120
第四节 争做“传统节日推介官”
——三年级下册第三单元整体作业创意设计 / 130 第四章 四年级单元整体作业创意设计
**节 评选“提问大王”
——四年级上册阅读策略提问单元整体作业创意设计 / 143
第二节 描绘生活万花筒
——四年级上册习作单元整体作业创意设计 / 151
第三节 举办诗歌朗诵会
——四年级下册现代诗歌单元整体作业创意设计 / 159
第四节 “老故事，新风采”大舞台
——四年级下册第八单元整体作业创意设计 / 168 第五章 五年级单元整体作业创意设计
**节 争做“高效阅读小达人”
——五年级上册阅读策略单元整体作业创意设计 / 185
第二节 “说明白了”为成功
——五年级上册习作单元整体作业创意设计 / 194
第三节 读古典名著，品百味人生
——五年级下册古典名著单元整体作业创意设计 / 207
第四节 我心中的*美汉字
——五年级下册“遨游汉字王国”单元整体作业创意设计 / 217 第六章 六年级单元整体作业创意设计
**节 有目的地阅读
——六年级上册阅读策略单元整体作业创意设计 / 229
第二节 晒晒我的多彩生活
——六年级上册习作单元整体作业创意设计 / 235
第三节 抒写真情实感
——六年级下册习作单元整体作业创意设计 / 244
第四节 制作成长纪念册
——六年级下册综合性学习单元整体作业创意设计 / 256 后 记 / 273
**节 制作“识字图册”
——一年级上册识字单元整体作业创意设计 / 003
第二节 玩转拼音转盘
——一年级上册拼音单元整体作业创意设计 / 012
第三节 续编“反转故事”
——一年级下册阅读单元整体作业创意设计 / 019
第四节 口诵心惟趣识字
——一年级下册识字单元整体作业创意设计 / 033 第二章 二年级单元整体作业创意设计
**节 制作“小词典”
——二年级上册识字单元整体作业创意设计 / 045
第二节 制作旅行手账
——二年级上册阅读单元整体作业创意设计 / 055
第三节 讲述神奇的汉字故事
——二年级下册识字单元整体作业创意设计 / 068
第四节 写想象故事
——二年级下册阅读单元整体作业创意设计 / 080 第三章 三年级单元整体作业创意设计
**节 乐享续编之趣
——三年级上册阅读策略单元整体作业创意设计 / 095
第二节 妙笔写缤纷世界
——三年级上册习作单元整体作业创意设计 / 107
第三节 分享“我*喜欢的寓言故事”
——三年级下册第二单元整体作业创意设计 / 120
第四节 争做“传统节日推介官”
——三年级下册第三单元整体作业创意设计 / 130 第四章 四年级单元整体作业创意设计
**节 评选“提问大王”
——四年级上册阅读策略提问单元整体作业创意设计 / 143
第二节 描绘生活万花筒
——四年级上册习作单元整体作业创意设计 / 151
第三节 举办诗歌朗诵会
——四年级下册现代诗歌单元整体作业创意设计 / 159
第四节 “老故事，新风采”大舞台
——四年级下册第八单元整体作业创意设计 / 168 第五章 五年级单元整体作业创意设计
**节 争做“高效阅读小达人”
——五年级上册阅读策略单元整体作业创意设计 / 185
第二节 “说明白了”为成功
——五年级上册习作单元整体作业创意设计 / 194
第三节 读古典名著，品百味人生
——五年级下册古典名著单元整体作业创意设计 / 207
第四节 我心中的*美汉字
——五年级下册“遨游汉字王国”单元整体作业创意设计 / 217 第六章 六年级单元整体作业创意设计
**节 有目的地阅读
——六年级上册阅读策略单元整体作业创意设计 / 229
第二节 晒晒我的多彩生活
——六年级上册习作单元整体作业创意设计 / 235
第三节 抒写真情实感
——六年级下册习作单元整体作业创意设计 / 244
第四节 制作成长纪念册
——六年级下册综合性学习单元整体作业创意设计 / 256 后 记 / 273
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基于学习任务群的单元整体作业创意设计·小学语文 作者简介
李怀源，北京教育学院副教授，语文特级教师，北京师范大学在读教育博士。义务教育语文课标修订评价组成员，教育 部“国培计划”专家，教育 部新时代中小学名师培养计划理论导师，叶圣陶研究会理事，中央民族大学硕士生导师。著有《小学语文单元整体教学理论与实务》《小学读整本书教学实施方略》等。获首届基础教育国家级教学成果二等奖（2014年），参与的“语文整本书阅读教学理念探索与创新实践”获基础教育国家级教学成果一等奖（2023年）。
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