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教师职业道德 版权信息
- ISBN:9787565061714
- 条形码:9787565061714 ; 978-7-5650-6171-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教师职业道德 内容简介
本教材的框架构建遵循德育过程中学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律,全书分为四大模块:“认识教师职业道德的要素”“理解教师职业道德的基准”“体悟教师职业道德的规范”“评价教师职业道德的行为”。四大模块的内容理论与实践互相呼应,认识与理解依次递进,力求使学生做到学习与践行相结合,符合学生学习的思维特点。 本教材所选用的“好教师”案例,强调新时代好教师的特点,贴近教师的日常生活,凸显教师平凡中的高尚品质,通过平实无华的案例引领,让学习者体会到教师职业的内在价值,认识到教师职业幸福与职业道德的内在关系。 本教材关注学习者的自主学习探究,每个主题都以问题导入,每份活动材料都设置了活动思考和活动认知,让学习者带着问题进入案例,反复思考求知,而不是简单地停留于表面阅读。自主学习和探究活动贯穿全教材,让学习者在思考中学习,在感悟中行动。
教师职业道德 目录
**章教师职业道德认知
**节道德与职业道德
第二节教师职业道德的原则
第三节教师职业道德的功能
第四节践行教师职业道德的意义
第二章教师职业道德范畴
**节教师良心
第二节教师公正
第三节教师义务
第四节教师幸福
第三章教师职业道德规范
**节教师职业道德规范的内涵
第二节教师职业道德规范的内容(上)
第三节教师职业道德规范的内容(下)
第四章教师职业道德修养
**节教师职业道德修养概述
第二节教师职业道德修养的途径和方法
第五章教师职业道德教育
……
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