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教师职业道德 版权信息
- ISBN：9787565061714
- 条形码：9787565061714 ; 978-7-5650-6171-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师职业道德 内容简介
本教材的框架构建遵循德育过程中学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律，全书分为四大模块：“认识教师职业道德的要素”“理解教师职业道德的基准”“体悟教师职业道德的规范”“评价教师职业道德的行为”。四大模块的内容理论与实践互相呼应，认识与理解依次递进，力求使学生做到学习与践行相结合，符合学生学习的思维特点。 本教材所选用的“好教师”案例，强调新时代好教师的特点，贴近教师的日常生活，凸显教师平凡中的高尚品质，通过平实无华的案例引领，让学习者体会到教师职业的内在价值，认识到教师职业幸福与职业道德的内在关系。 本教材关注学习者的自主学习探究，每个主题都以问题导入，每份活动材料都设置了活动思考和活动认知，让学习者带着问题进入案例，反复思考求知，而不是简单地停留于表面阅读。自主学习和探究活动贯穿全教材，让学习者在思考中学习，在感悟中行动。
教师职业道德 目录
**章教师职业道德认知
**节道德与职业道德
第二节教师职业道德的原则
第三节教师职业道德的功能
第四节践行教师职业道德的意义
第二章教师职业道德范畴
**节教师良心
第二节教师公正
第三节教师义务
第四节教师幸福
第三章教师职业道德规范
**节教师职业道德规范的内涵
第二节教师职业道德规范的内容（上）
第三节教师职业道德规范的内容（下）
第四章教师职业道德修养
**节教师职业道德修养概述
第二节教师职业道德修养的途径和方法
第五章教师职业道德教育
……
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