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走向深度学习——小学数学单元作业设计(小学数学新教学丛书)

作者：孙立坤,丁建敏,张剑,秦龑,邬小燕,康逸

出版社：复旦大学出版社出版时间：2024-04-01

开本： 16开 页数： 90

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

走向深度学习——小学数学单元作业设计(小学数学新教学丛书) 版权信息

ISBN：9787309173536
条形码：9787309173536 ; 978-7-309-17353-6
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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走向深度学习——小学数学单元作业设计(小学数学新教学丛书) 内容简介

本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：小学数学作业的功能、小学数学作业的目标、小学数学作业设计的类型、小学数学作业的评价。其编写遵循教学理论联系课标、教材、教学与学生实际的原则，考虑小学数学教师的实际需要。

走向深度学习——小学数学单元作业设计(小学数学新教学丛书) 目录

**章小学数学单元作业设计的基本原理 **节单元作业设计的背景和基本要求第二节小学数学的新课标与新要求第三节小学数学单元作业设计的基本操作步骤第二章数与代数领域的单元作业设计 **节整数的加减法第二节整数的乘除法第三节分数的认识第四节小数的加减法第五节比和比例第六节用字母表示数第七节整除关系第三章图形与几何领域的单元作业设计 **节图形的认识第二节图形的测量第三节图形的位置与运动第四章统计与概率领域的单元作业设计 **节数据分类与统计表第二节条形统计图第三节折线统计图第四节平均数第五节随机现象发生的可能性第五章综合与实践领域的单元作业设计 **节数学与生活第二节数学与科学第三节数学与自然第四节数学与人文第五节数学与艺术参考文献后记

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